| Нахождения остатка при делении одного числа на другое Раскрыть связи между данными и искомыми, заданные условием задачи, на основе чего выбрать, а затем выполнить арифметические действия и дать ответ на вопрос – это… Решение 49,25 Kb. 9 | оқу |
| Холинонегативные средства делят на три подгруппы М-холиноблокаторы – это лекарственные вещества, которые конкурентно блокируют м-холинорецепторыи ослабляют влияние парасимпатических нервов на исполнительные органы. В связи с этим, данную группу иногда называют парасимпатолитики 61,44 Kb. 7 | оқу |
| Патологическая анатомия различных форм пульпита Пульпит начинается с воспалительной гиперемии, расширения артериол и капилляров, усиления тока крови, повышения давления в полости зуба в связи с нарастающим отеком тканей и затрудненным оттоком экссудата 1,05 Mb. 1 | оқу |
| Аспирацио́нная пневмони́я Острое токсико-инфекционное заболевание, связанное с употреблением в пищу продуктов, содержащих токсин Clostridium botulini и самих возбудителей. Харакерно развитие парезов и параличей мускулатуры в связи с блокадой токсином выделения ацетилходлина в 16,88 Kb. 1 | оқу |
| Программа Нейронная связь Связи между нейронами, каждая из которых имеет свою степень веса: Синапсы В зависимости от направления распределения информации по синапсам от одного нейрона к другому, нейронные сети можно разделить на 2 категории:…,… Программа 9,96 Kb. 1 | оқу |
| Б виллит, 2 плодные оболочки, г хориоамнионит У женщины, родившей доношенного ребенка, в III периоде родов отмечены нарушение отделения последа и тяжелое кровотечение, в связи с которым была произведена гистерэктомия. Причины приращения плаценты 17,34 Kb. 3 | оқу |
| Кафедра пропедевтики внутренних болезней В феврале 2022 года у больного было кровотечение из вен пищевода, в связи с чем был госпитализорван в стационар. После чего стоит на учёте у гастроэнтеролога. Лечился в стационаре при поликлинике 315,75 Kb. 9 | оқу |
| В настоящее время в Узбекистане идет становление новой системы образования Продолжает проводиться работа по по- вышению педагогического и методического мастерства вузовских преподавате- лей. В связи с этим каждому вузу необходимо научно обоснованная норматив 2,2 Mb. 204 | оқу |
| Конспект лекций для студентов всех форм обучения специальности 5В071900 Радиотехника, электроника и телекоммуникации. Алматы 2013 Охватываются все вопросы, которые должен знать студент после изучения технологий беспроводной связи Конспект лекций 120,45 Kb. 11 | оқу |
| Лекции дает ли, стабилизация режима покоя каскада за счет отрицательной обратной связи положительный эффект ? Что не используется между каскадами упт, а также между усилителем, нагрузкой и источником входного сигнала? Лекции 12,6 Kb. 1 | оқу |
| Сборник 3 Караганда Введение Жизнь в атомном и химическом мире для человека стала более комфортной, но одновременно приобрела дополнительные элементы риска его жизни и здоровья в связи радиацией, загрязнением окружающей среды токсичными соединениями Сборник 405,08 Kb. 16 | оқу |
| Меббм қазақстан- ресей медициналық Аритмии (в широком смысле) это изменения нормальной частоты, регулярности и источника возбуждения сердца, а также расстройства проведения импульса, нарушения связи и/или последовательности между активацией предсердий и желудочков 281 Kb. 12 | оқу |
| Задания для суммативного оценивания за 3 четверть раздел «Мир живой природы» Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы 16,89 Kb. 1 | оқу |
| Актуальность Республики Казахстан 26 января 2012года, Глава государства Н. А. Назарбаев особо отметил, что республика присоединилась ко всем общепризнанным актам международного права и в этой связи государство никому не позволит посягать на закрепленные Конституцией и законами Диплом 424 Kb. 1 | оқу |
| Задание по суммативному оцениванию за 1 четверть суммативное оценивание за раздел «Семья и подросток» Понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы 25,41 Kb. 4 | оқу |