іздеу: Диалог На медиальной поверхности голени в нижней трети -
Microsoft Word Тесты 4 курс лф doc Оқу мәлiметтерiн ұсынудың мультимедиалық қағидасы -
Білім берудегі цифрлық технологиялар Суицидиалды мінез-құлық, агрессивті мінез-құлыққа сипаттама -
Ф-мк-003/048 «Тұлғаның психологиялық денсаулығы» пәні бойынша емтихан сұрақтары Стикерлермен диалог -
Сабақта қолданылатын Жаңа технологиялардың әдіс-тәсілдері обучение диалогической речи. система упражнений -
Автоматизированность одна из характеристик речевого навыка апта: Жаңартылған бағдарламадағы диалогтық әдіс -
Лекция: 30 Практикалық/семинар сабақтар: 20 соөЖ / СӨЖ: 25/75 Қорытынды бақылау: Емтихан ))Диалогқа қажетті тіркестер -
Сабақ тақырыбы Санның пайызын және пайызы бойынша санды табу Осы сабақта қолжеткізетін оқу мақсаттары Диалог – форма активного обучения -
Білім беру бағдарламасы МҰҒалімге арналған нұСҚаулық Баспаға «Назарбаев Зияткерлік мектептері» дббұ Диалогты философиялық тұрғыдан негіздеу -
Асхат әлімов интербелсенді әдістерді жоғАРҒы оқу орындарында қолдану оқу құралы Алматы Кәсіби саладағы іскери қарым-қатынас. Диалог. Монолог -
«5В051100 – маркетинг» мамандығы бойынша «Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер. Синтаксис» бөлімі Коммуникативтік жағдаятқа сай ғылыми және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді орынды қолданып, диалог, монолог, полилогте өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізу 20,96 Kb. 1оқу Сабақтың тақырыбы: Тіл-қарым-қатынас құралы. Қазақ тілінің дыбыстық жүйесі №1-сабақ. Бөлім Т/ Әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, хабарлама, жарнама, хабарландыру) көтерілген мәселені түсіндіру Сабақ 14,73 Mb. 93оқу Сабақ үдері-сіне диалог-тік оқыту әдісін қолда-ну сындарлы оқыту теориясының әдіс-тәсілдерін жетілдіру Мектептің даму жоспарына енгізі-летін басымдық-тарды анықтау омж; Қмж жоспарын жасауды үйрену Сабақ 134,5 Kb. 1оқу Сабақтың тақырыбы: Пропорция. Пропорцияның негізгі қасиеті Сабаққа негізделген оқу мақсаты Диалог арқылы математика ғылымының тілін меңгеріп, сөйлеу, ақпаратпен жұмыс жасау дағдысы қалыптасады, бірлеседі. Пропорцияның шешімін анықтай біледі Сабақ 495,41 Kb. 2оқу Силлабус саясаттану Студенттің сабақтардағы пікірталастар мен жаттығуларға қатысуы оның пән бойынша жалпы бағалауында ескеріледі. Сабақ барысында сындарлы сұрақтар, диалог және пәнге қатысты кері байланыс құпталады және көтермеленеді 33,81 Kb. 9оқу Сабақ барысы: Ұымдастыру кезеңі. (2мин) Психологиялық тренинг. Диалог дегеніміз не? Сұрақ- жауап әдісі Мақсаты: диалогтық және сұрақ қою арқылы оқытудың қызығушылығын арттыру. Білім деңгейін көтеру, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру Сабақ 180,29 Kb. 3оқу Силлабус әлуметтану Студенттің сабақтардағы пікірталастар мен жаттығуларға қатысуы оның пән бойынша жалпы бағалауында ескеріледі. Сабақ барысында сындарлы сұрақтар, диалог және пәнге қатысты кері байланыс құпталады және көтермеленеді 38,82 Kb. 13оқу 8-сынып Қазақ тілі 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Коммуникативтік жағдаятқа сай ғылыми және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді орынды қолданып, диалог, монолог, полилогте өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізу 24,12 Kb. 1оқу «Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер. Синтаксис» бөлімі Коммуникативтік жағдаятқа сай ғылыми және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді орынды қолданып, диалог, монолог, полилогте өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізу 18,98 Kb. 2оқу Сабақтың тақырыбы: Қоғамдық орындар(театр, кино) Сабақтың мақсаты Білімділік: Тақырып бойынша әңгіме, диалог құрастыруға үйрету. Іс жүзінде меңгерген жаңа сөздерді қолдана отырып, сөз тіркестерін, сөйлем құрастыру дағдысын қалыптастыру Сабақ 187,73 Kb. 1оқу Көп терезелі қосымшалармен жұмыс істеу негіздері. Көп терезелі қосымшалар. Диалог терезесімен жұмыс. Бірнеше активті терзесі бар бағдарламалар. Сырғыту (Swipe) 413,63 Kb. 8оқу Класс дата фио четверть сор №5 за раздел «Отцы и дети: диалог и конфликт поколений» Класс 9 дата фио 23,65 Kb. 1оқу Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі Тілдің орфографиялық нормасы. Фонетика. Тыңдалым. Әдістемелік нұсқау: Тыңдалым кезеңдеріне тапсырмалар дайындау, оның құрылымы мен ерекшелігіне мән беру. Әңгімелесу(диалог), әңгімелер 19,37 Kb. 1оқу Бейсенова Анар Саябековна Қазақ тілі және әдебиеті мұғалімі Ақмола обл., Кокшетау қ. Кмм Мәтінің мазмұнын толық айтып бере алады,өз пікірлерің айта алады. Тақырыпка сәйкес диалог,әңгіме құрастыра алады 86,25 Kb. 1оқу Достижению цели способствует постановка и поиск решения следующих задач В данной методической разработке показаны инновационные способы педагогической коммуникации, такие, как диалог, выбор, проект. В приведенном методическом материале используются современные подходы: личностно-ориентированный, ценностный 473,87 Kb. 7оқу