іздеу: Монолог
 | Көркем әдебиеттегі психологизм, онын көркемдік бейнелеу кұралдары монолог, iшкi монолог, «ой ағысы», пейзаж, портрет, көзқарас, (мимика) ымдау, (жест) ишара, түс көру, күнделік т б «ой ағысы», пейзаж, портрет, көзқарас, (мимика) ымдау, (жест) ишара, түс көру, күнделік т б бүлардын бәрi даралык сипатқа ие болып, әдеби процесте өзiндiк зандылығымен дамуын бiз М.Әуезов шығармаларынан көреміз 31,99 Kb.  1 | оқу |
 | Сынып: 2 Пәні: қазақ тілі Тақырыбы: Диалог. Монолог 1,03 Mb. 1 | оқу |
| Билет №18 1 Монолог. Прочитайте текст вслух и определите основную мысль текста. Передайте своими словами основное содержание следующей темы: «Основные проблемы семьи» Монолог. Прочитайте текст вслух и определите основную мысль текста. Передайте своими словами основное содержание следующей темы: «Основные проблемы семьи» 14,3 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары Тақырыбы: Диалог. Монолог/21-ден 100-ге дейінгі сандар. Менің сүйікті ертегілерім Күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтайды Сабақ 158,84 Kb. 1 | оқу |
| Сынып: 2 Пәні: қазақ тілі Тақырыбы: Диалог. Монолог Ең әдемі гүл менмін! Ең бірінші өсіп шығып, көктем келгенін хабарлап, елді қуантамын! деді Бәйшешек 1,99 Mb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы: Менің құқығым мен міндеттерім Оқу мақсаттары Пән лексикасы және терминология: фраза, коммуникативтік жағдаят, монолог, сөз бостандағы, адам, қоғам, құқық Сабақ 63,06 Kb. 4 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Монолог Сабақтың мақсаты «Ақбай» жалпы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиет пәнінің жоғарғы санатты мұғалімі Торегелдиева Жанат Куралбековна Сабақ 0,85 Mb. 1 | оқу |
 | Поэма Шәһкәрім махаббат Т/Ж1 Әдеби кейіпкердің мінезін анықтап, диалог және монолог түрінде идеялармен бөліседі, оқиға желісі мен кейіпкердің іс- әрекетіне баға береді 1,27 Mb. 1 | оқу |
 | Сабақ 9-10 Қатысқандар саны: Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы Мәтіннің диалог және монолог түрінде болатындығын түсінеді, екеуінің айырмашылығын ұғынады, сөйлеушінің сөзін тыңдап, оған жауап беруге дағдыланады Сабақ 187 Kb. 1 | оқу |
| Южно-Казахстанская Государственная фармацевтическая академия Тема: Беседа на тему «Что входит в понятие «культура»? Монолог-рассуждение. Согласованное и несогласованное определение. Конструкции с согласованными определениями, выраженными прилагательными, местоимениями, причастиями Методические рекомендации 342,5 Kb. 33 | оқу |
| Web-страничке! Монолог Гамлета Приветствую Вас на моей третьей web-страничке! 32,82 Kb. 2 | оқу |
| Назарбаев зияткерлік мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Текеева Жанша Тажибаевна Көпшілік қозғаған тақырыптардағы мәліметтерді таба алады. Оған өз сезімін көрсете отырып, шағын монолог жасайды 195,96 Kb. 2 | оқу |
| Назарбаев зияткерлік мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Текеева Жанша Тажибаевна Көпшілік қозғаған тақырыптардағы мәліметтерді таба алады. Оған өз сезімін көрсете отырып, шағын монолог жасайды 393,22 Kb. 5 | оқу |
| «Новопокровка орта мектебі мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Диалог және монолог арқылы оқушылардың сөйлеу және ойлау қабілетін арттыруға арналған мәтіндер жинағы 1,46 Mb. 2 | оқу |
| Сабақ 1 Пәні: қазақ тілі Қатысқандар: 12 Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбы Орфография, жазылуы дәстүрге айналған, аймақ, атамекен, терминдік мәнге ие, елорда, монолог, дәйектеп жаз, ортаазиялық жазды көксейсің Сабақ 0,56 Mb. 139 | оқу |