іздеу: Фарабиге

-тапсрыма. Фараби еңбектеріндегі өлең жолдарының мән-мағынасын, тәрбиелік мәнін түсініп, есте сақтаңыздар
- Қазақстан республикасының білім және ғылым министірлігі
Әл-Фараби еңбек тәрбиесі туралы
- Педагогика
Әл-Фарабидің еңбек тәрбиесінің теориясын жасауы
- Тарау.ӘЛ-фарабидің педагогикалық гумандылық КӨЗҚарастарын зерттеу
Әл‑Фараби (870‑950)
- А. С. Иргалиев (қолы) (аты-жөні)
а. Екінші ұстаз Әл-Фарабидің интеллект (сөзінің)
- Е. Жұматаева жоғары мектепте әдебиетті білімденудің инновациялық технологияларымен оқыту
Тема вопроса: Јл-Фарабидіѕ педагогикалыќ мўрасы
- Педагогика тарихы Theacher Маденова Лјззат Мўтиєоллаќызы Тест для студентов следующих специальностей
ІІІ – тарау . Әл – Фараби туралы мектеп оқушыларында көзқарас
- Әл Фараби дүние жүзілік мәдениет пен білімнің Аристотельден кейінгі екінші ұстазы атанған. Ол данышпан философ, энциклопедист ғалым, әдебиетші ақын, математик. Әл Фараби 870 ж
Тема вопроса: Јл-Фарабидіѕ педагогикалыќ мўрасы
-
Әдебиет: Егемен Қазақстан 2005, 25 мамыр; Ескекбаев Д. Орынбор қазақтары (Тарихи этнографиялық зерттеу) Әл-Фараби ҚҰҰ- А: 2004. Шетелдегі қазақтар
- Ботагариев Т. А
Әбу Насыр әл-Фараби (870—950) және оның қазақ психологиясы тарихындағы орны
- Бағдарламасы «Қазақстандағы психология ғылымы»
Практикалық сабақ мазмұны Әл-Фараби Аристотель еңбегін жалғастырушы
- Педагогикалық факультет
Єбу-Насыр Єл-Фараби (870-950)
- Бітібаева Қ. О оқушыларды ғылыми-зерттеу жұмысына баулу жолдары
Фарабиге арнау. (Әні бар) 1 Оңтүстіктің арайланған ақ таңы, Бұлбұл үні естіледі бақтағыФарабиге арнау. (Әні бар) 1 Оңтүстіктің арайланған ақ таңы, Бұлбұл үні естіледі бақтағы
1,05 Mb. 6
оқу
Фарабиге арнау. (Әні бар) 1 Оңтүстіктің арайланған ақ таңыФарабиге арнау. (Әні бар) 1 Оңтүстіктің арайланған ақ таңы
Бақыттың мәні — парасаттылықта, әркімнің өз алдында игілікті мақсат қоя білуінде адамның өз мінез-құлқын, іс-әрекетін ерікті түрде өзгертіп, игілікке бағаттап отыруында
22,06 Kb. 1
оқу
Оқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет етуОқушыларға сұрақ қою және олардың жауаптарына қарай әрекет ету
Фарабиге, Әл-Фарабиден Алтынсаринге, одан күні бүгінге дейін жалғасып келе жатқан оқу үдерісі уақыт талбына орай көптеген өзгерістерге ұшырағанын байқаймыз. Бұл үрдістің адамзат тіршілігімен жалғаса беретіндігі анық
17,22 Kb. 1
оқу

  1




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет