іздеу: земля
 | Земля планета Солнечной системы Учебник 33,4 Kb.  2 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Планета Земля. Океаны» сор – 4 Цель обучения 0,63 Mb. 4 | оқу |
 | Литература 0 класс четверть Суммативное оценивание за раздел «Планета Земля. Океаны» сор 4 Литература 14,54 Kb. 3 | оқу |
| Литература 0 класс четверть Суммативное оценивание за раздел «Планета Земля. Океаны» сор 4 Литература 20,69 Kb. 3 | оқу |
| О. О. Сулейменов. Тема высокого предназначения человеческой жизни. Космос и Земля как место обитания человека Урок 33 Kb. 1 | оқу |
| 0 класс. Сор №2 за четверть Задания для суммативного оценивания за раздел «Планета Земля. Океаны». Дата 33,83 Kb. 4 | оқу |
 | Зеленая планета Земля Жер бедерінің адамзат тіршілігі мен шаруашылығына тигізетін әсерін жіктеп, бағалауды үйренеді Сабақ 4,21 Mb. 1 | оқу |
| Вы можете опираться на вопросы: На что вы обратили внимание? Суммативное оценивание за 2 четверть №4 за раздел «Планета Земля. Океаны» 10 класс 256,3 Kb. 1 | оқу |
| Сор 2 «Природные ресурсы планеты Земля» Понимать главную, второстепенную и скрытую (подтекст) информацию сплошных и несплошных текстов 23,63 Kb. 2 | оқу |
| Вы можете опираться на вопросы: На что вы обратили внимание? Суммативное оценивание за 2 четверть №4 за раздел «Планета Земля. Океаны» 10 класс 2,25 Kb. 1 | оқу |
| «Планета Земля и её модель глобус» Цель: развитие личности учащихся на основе усвоения предметных знаний и универсальных учебных действий Урок 132,41 Kb. 1 | оқу |
 | Силы в природе На рисунке показано, что Земля притягивает мальчика и мяч с силами, направленными вниз, то есть к центру планеты 2,83 Mb. 3 | оқу |
| Земля – главный природный ресурс и основа жизни деятельности Совокупность неровностей земной поверхности, различающихся по размерам, происхождению и возрасту, называют рельефом 4,35 Mb. 5 | оқу |
 | Мир профессий, или «Если каждый человек на куске земли своей сделал бы всѐ, что он может, как прекрасна была бы земля наша!» 323,69 Kb. 1 | оқу |
| 0 класс Подраздел сор «Планета Земля. Океаны» Понимать детально содержание сплошных и несплошных текстов, интерпретируя его и соотнося детали с общей идеей текста 258,08 Kb. 2 | оқу |