| Бекітемін кафедра бағдарлама көшбасшысы Балалар психологиясының қай әдісі бала психикасы дамуының ең нақты көрінісін береді 22,69 Kb. 1 | оқу |
| Жоспар I кіріспе Психиканың рефлекторлық табиғатын алғаш И. М. Сеченов дәлелдеді. Адамның психикасы оның қимыл-әрекетін реттейтін және қоғамдық қатынасқа бейімдейтін жаңа құрылымның — сананың негізін құрайды 19,3 Kb. 2 | оқу |
| Болмыстың екінші таңғажайып түрі ол сана, рух, жалпы алғанда, адамның психикасы. Гносеологиялық (танымдық) тұрғыдан қарағанда, сана Дүниені бейнелеудің ең биік, тек адамға ғана тән идеалдық формасы Болмыстың екінші таңғажайып түрі – ол сана, рух, жалпы алғанда, адамның психикасы. Гносеологиялық (танымдық) тұрғыдан қарағанда, сана – Дүниені бейнелеудің ең биік, тек адамға ғана тән идеалдық формасы 19,04 Kb. 1 | оқу |
| Мектептің тұтас педагогикалық үдерісін диагностикалау Сондықтан, педагогикалық диагностика деген кезде, біз диагностикалық танымның белгілі бір обьектілер, яғни психикасы бар нақты адамдар туралы айтамыз 0,71 Mb. 6 | оқу |
| Сөж тақырыбы : Қарым қатынас процесінде қоршаған ортаны қабылдау Адам баласы қоғамнан тыс жеке өмір сүре алмайды. Себебі адамның психикасы тек қоршаған ортамен, яғни айналасындағылармен қарым 146,12 Kb. 1 | оқу |
| Клиникалық психология пәні және даму тарихына қандай шолу жасар едіңіз? Клиникалық психология дәрігерлердің қызметі мен аурулардың мінезқұлқын зерттеу. Адам психикасы жайындағы ілім мистикалық діни көзқараста ықпалында болды 88,1 Kb. 30 | оқу |
| Олигофренопедагогика Даму мүмкіндігі шектеулі балалар туралы ұғым Даму мүмкіндігі шектелген балалар тобына психикасы мен дене бітімінде түрліше ауытқулары бар және жалпы дамуы бұзылған балалар жатады 322,18 Kb. 1 | оқу |
| Бастауыш сыныптарда деңгейлік тапсырмалар арқылы оқушылардың логикалық қабілетін дамыту Атаймыз. Бір нәрсені хабарлау үшін сөйлесеміз. Сөйлеу әрекетінің өзіне тән мотивтері (себептері) болады. Оқытушыға не сөйлейтінін, оқушыға сөйлеудің мақсатын, мотивтерін білу керек. Баланың жасы, өскен сайын психикасы да өседі 25,37 Kb. 2 | оқу |
| А. Н. Леонтьев: «Бала психикасы дамуының тікелей анықталуы ішкі және сыртқы іс-әрекетінің дамуы». Сондықтан іс-әрекет, А. Н. Леонтьев бойынша, өмір бірлігі болып саналады. А. Н. Леонтьев Тірі материяның өлі материядан, жоғары формалардың төмен формалардан айырмашылығы белсенділікте. Адамның белсенділігі өте көп қырлы 182 Kb. 3 | оқу |
| Жас ерекшелік психологиясы Жас ерекшелігі психологиясының пәні адамның өмір сүру барысындағы психикасы мен іс-әрекетінің өзгеруінің заңдылықтары мен тенденциялары. Жас ерекшелігі психологиясының орталық ғылыми категориясы психикалық даму 19,03 Kb. 1 | оқу |
| Сана және Психика Мәліков Уәли Адам өзінің санасының жануарөсімдік әлемінен өзгешелігін, артықшылығын көрді. Адамның миының жұмысы мен басқаруы ғалымдарды көп жылдардан бері қызықтырып келеді. Адамның миы деген не? Ғалымдарды адамның психикасы неге қызықтырады? Бұның артында 2,78 Mb. 1 | оқу |
| Орындаған Дəулетбек Рахат ги-301 Тақырыбы:Қарым-қатынас процесінде басқаларды қабылдау Сондықтан тұлғаның дамуында қарым-қатынастың орны ерекше. Қарым-қатынассыз қоғам ыдырап кетеді. Адамның психикасы айналасындағылармен қарым-қатынас жасау процесінде ғана қалыптасады, қоғамдық 97,35 Kb. 1 | оқу |
| Психологияның зерттеу әдістері Жануарлар психикасы, олардың түрлері Мерзімді уақыт өткен соң,белгі беріп,жан жаққа қарау тоқтатылып,ойын жүргізуші әр қайсысының жауабын тыңдайды. Жауап берген баланың тастап кеткені болса,басқалары толықтырып отырады. Ойын шарты бойынша кім есіңде көп сақталып,айтып берсе 36,4 Kb. 9 | оқу |
| Лекция тақырыбы: «Кеміс (кемтар) балалар» Кеміс балалар немесе аномалды балалар тобына психикасы мен дене бітімінде түрліше ауытқылары бар және жалпы дамуы бұзылған балалар жатады. Аномалды дегеніміз – ол anomalos грек тілінен қате, теріс, дұрыс емес деген мағынаны береді Лекция 30,09 Kb. 4 | оқу |
| Адамның психикасы ақыл, сезім және ерік қызметтерінің түрліше формаларынан көрінетіндіктен, оны психофизиологиялық процесс деп атайды Сонымен қатар бала ішкі қайшылықтардан басқа сыртқы қайшылықтарға да кездеседі. Мысалы, әлеуметтік орта баладан мәдениетті, әдепті, сыпайы мінез-құлықты талап етеді, ал олар мұндай мінез-құлыққа дағдыланып жетпеген 20,96 Kb. 3 | оқу |