іздеу: санауды

Ондық санау жүйесі
- Информатика 8-сынып
§2.3. Позициялық санау жүйелеріндегі арифметикалық амалдар
- Сабақ №1 Пән аты: Информатика Сыныбы: 8
Позициялық санау жүйелерінде көп таңбалы сандарды қосу және азайту
- 05В010100 – «Мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу» мамандығы үшін
Жартылай өткізгішті санауыштар
- ПОӘК. 042-14-2-06. 01. 20. 68/02-2011 №2 баспа 09. 2011
Берілген сұрақтарға ауызша жауап беру керек.Видео арқылы үшбұрыш бірге санау
- «П. Г. Карелин атындығы орта мектебі» К. М. М сынып жетекшісі: Касенова Ж. Е. 2014-2015 оқу жылы «П. Г. Карелин атындығы орта мектебі»
Он алтылық санау жүйесі
- Жұмыстың мақсаты
Есептеу-санау аспаптары жүйесі – баптау
- Жұмыстың және жұмысшы мамандардың бірыңғай тарифтік-біліктілік анықтамалығы
«Санау жүйесі» тақырыбы бойынша есептер шығару
- 2013 ж. №1 редакция 152-тің беті
Бөлшектің алымымен өрнектелетін бүтін санды бөлімі бірге тең бөлшек деп санауға келісілген. Мысалы
- Г. Е. Берікханова Элементарлық математика 5B 01 11 00 «Информатика» және 5B 01 10 00 «Физика» мамандығы бойынша оқитын студенттерге оқулық
ECTS түрі бойынша кредиттерді қайта санаудың қазақстандық жүйесі
- ОҚытудың кредиттік технологиясы бойынша оқу процесін ұйымдастырудың ҚАҒидалары
Жартылай өткізгішті санауыштар
- ПОӘК 042-18-38-57/03-2014 №1 басылым 05. 09. 2014ж
ECTS түрі бойынша кредиттерді қайта санаудың
- Кредиттік оқыту технологиясы бойынша оқу үдерісін ұйымдастырудың ережесі
Балаларды санау әрекетін дамыту туралы
- Мектеп жасына дейінгі балаларға математика элементтерін оқыту ерекшеліктері Балаларды оқыту және дамыту
Жаратылыстану пәні бойынша жүргізілетін зерттеу жұмыстары Өсер Зере Жанатқызы 1 топшаЖаратылыстану пәні бойынша жүргізілетін зерттеу жұмыстары Өсер Зере Жанатқызы 1 топша
Тамырдың соғуын санауды үйрету. Қанайналым мүшелері дұрыс жұмыс жасау үшін не істеу керектігін түсіну
133,6 Kb. 1
оқу
Агрегирленген функция. Create table командасымен кесте құрылымын құру. МақсатыАгрегирленген функция. Create table командасымен кесте құрылымын құру. Мақсаты
Мақсаты: Жолдың максималь, минималь, орташа суммаларын табуды үйреніп, мәліметтер санын санауды үйрену
18,94 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы : Ақпаратты жазу және санау, ақпаратты тасымалдаушылар Сабақтың мақсатыСабақтың тақырыбы : Ақпаратты жазу және санау, ақпаратты тасымалдаушылар Сабақтың мақсаты
Білімділік: Ақпараттарды жазып, өлшем бірліктер арқылы санауды ақпарат тасымалдаушыларды қолданылуы тәртібін меңгеру
Сабақ 43,17 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы : Ақпаратты жазу және санау, ақпаратты тасымалдаушылар Сабақтың мақсатыСабақтың тақырыбы : Ақпаратты жазу және санау, ақпаратты тасымалдаушылар Сабақтың мақсаты
Білімділік: Ақпараттарды жазып, өлшем бірліктер арқылы санауды ақпарат тасымалдаушыларды қолданылуы тәртібін меңгеру
Сабақ 110,34 Kb. 1
оқу
Сабақ тақырыбы: 0-ден 10-ға дейінгі сандар. 11-ден 20-ға дейінгі сандар Оқу мақсаттарыСабақ тақырыбы: 0-ден 10-ға дейінгі сандар. 11-ден 20-ға дейінгі сандар Оқу мақсаттары
Екінші ондық сандарының құрылуымен таныстыру,20 көлеміндегі реттік және есептік санауды бекіту. Сандар құрамы жайындағы білімдерін жинақтау
Сабақ 0,9 Mb. 9
оқу
Сабақ тақырыбы: 0-ден 10-ға дейінгі сандар. 11-ден 20-ға дейінгі сандар Оқу мақсаттарыСабақ тақырыбы: 0-ден 10-ға дейінгі сандар. 11-ден 20-ға дейінгі сандар Оқу мақсаттары
Екінші ондық сандарының құрылуымен таныстыру,20 көлеміндегі реттік және есептік санауды бекіту. Сандар құрамы жайындағы білімдерін жинақтау
Сабақ 58,17 Kb. 2
оқу
Бөлімі: Математика негіздері Тақырыбы: «Қызықты математика әлемінде» МақсатыБөлімі: Математика негіздері Тақырыбы: «Қызықты математика әлемінде» Мақсаты
Мақсаты: Геометриялық пішіндерді тану және атауын білуге, заттардың түстерін көлемін дұрыс атап ажырата білуге,үшке дейін санауды білуге үйрету
24,99 Kb. 8
оқу
Бөлім: Қалдық Мұғалімнің аты-жөніБөлім: Қалдық Мұғалімнің аты-жөні
Бес бала санамақ арқылы ойынға бастаушы таңдады. Ереже бойынша соңғы сөз кімге түссе, сол бала ортаға шығады, содан соң санауды қайта жүргізеді. Санаушы бала, өзінен бастап санағанда бастаушы болу үшін
Сабақ 37,46 Kb. 1
оқу
1. 3 Жол және орын ауыстыру1. 3 Жол және орын ауыстыру
Материялық нүктенің траектория бойымен қозғалысын қарастырайық. Уақытты санауды нүкте а орнында тұрған мезеттен бастайық. Материялық нүктенің уақытты санау басталған мезеттен жүріп өткен ав траекториясы участогының ұзындығы s жол деп
43,88 Kb. 1
оқу
Онға дейін санайтын Лақ ертегісіОнға дейін санайтын Лақ ертегісі
Ерте, ерте, ертеде, баяғы өткен заманда аң-құстар, жан уарлар бірге тұрып, бір тілде сөйлеп, бірге ойнап, тату-тәтті өмір сүріпті. Солардың ішіндегі Ақ ешкінің бір лағы өте ақылды болыпты. Ол ағаларынан санауды үйреніп алыпты
1,06 Mb. 2
оқу
Көне Египет жер шарындағы тұңғыш мемлекет қана емес, сонымен бірге дүниежүзілік үстемдікке талпынған қуатты да, құдіретті мемлекеттердің бірі болдыКөне Египет жер шарындағы тұңғыш мемлекет қана емес, сонымен бірге дүниежүзілік үстемдікке талпынған қуатты да, құдіретті мемлекеттердің бірі болды
Египет мемлекеті пайда болған кезден бастап-ақ оның толық билеушілері – перғауындарды құдай деп санауды өмірлік қажеттілікке айналдырды. Фараондар (перғауындар) құдайдың ұлы деп саналды, сондықтан да фараон өзін
49 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Ондықтармен және бірліктермен санау. 1 Сабақтың мақсаты: 1Сабақтың тақырыбы: Ондықтармен және бірліктермен санау. 1 Сабақтың мақсаты: 1
Сабақтың тақырыбы: Ондықтармен және бірліктермен санау. 1 Сабақтың мақсаты: Оқушыларға ондықтармен және бірліктермен санауды үйрету
Сабақ 0,8 Mb. 4
оқу

  1




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет