![Система совокупность совместно действующих объектов, предназначенных для выполнения заданных функций. Элемент](/i/docx32.png) | Система совокупность совместно действующих объектов, предназначенных для выполнения заданных функций. Элемент Система совокупность совместно действующих объектов, предназначенных для выполнения заданных функций 136,06 Kb. 14 | оқу |
![Неприкосновенность](/i/docx32.png) | Неприкосновенность Подготовлена Центром исследования правовой политики совместно с Национальным демократическим институтом международных отношений Сборник 488,28 Kb. 55 | оқу |
![1 Общая часть](/i/docx32.png) | 1 Общая часть Наличие имитатора охранной сигнализации совместно с прочными замками и металлизированной входной дверью может помочь предотвратить кражу 267,78 Kb. 1 | оқу |
![«Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» в городе Степногорск](/i/docx32.png) | «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру» в городе Степногорск «Ключ к учению лежит через книгу» (Совместно с городской библиотекой г. Степногорск, 30 чел.) 38,22 Kb. 1 | оқу |
![Перепись населения](/i/docx32.png) | Перепись населения Учитель дает обратную связь на выполненное задание, указывая на ответы, которые помогут им определить тему и цели обучения у Целепологание. Совместно с учащимися определяются Урок 19,41 Kb. 1 | оқу |
![Защита Windows приложений](/i/doc32.png) | Защита Windows приложений Это две различные системы безопасности, которые могут использоваться совместно. В этой главе мы рассмотрим каждую из них достаточно подробно, чтобы вы могли понимать 351,5 Kb. 30 | оқу |
![Большое распространение получили сау, в которых сигнал управления и](/i/docx32.png) | Большое распространение получили сау, в которых сигнал управления и Который совместно с уу образует регулятор (Р). Иногда эту конфигура- цию называют регулирующим блоком (РБ), а регулятором называют совокуп- ность су 20,17 Kb. 1 | оқу |
![Сноски (тема урока) Раздел](/i/docx32.png) | Сноски (тема урока) Раздел Орг момент. Психологический настрой. В начале урока сделать акценты на: концентрацию внимания учащихся совместно с учащимися определить цели урока, определить зПоказа проектаучащихся, ожидания к концу урока Урок 0,73 Mb. 5 | оқу |
![Семейные традиции](/i/docx32.png) | Семейные традиции То-есть в нашей семье мы все делаем совместно, а не то, что каждый знает. Есть еще очень много семейные традиции, но самые главные я уже рассказала. Соблюдение членами семьи одних и тех же обычаев ведет к единству Рассказ 12,58 Kb. 1 | оқу |
![Синергизм между секторами: содействие улучшению социальных показателей и здоровья](/i/pdf32.png) | Синергизм между секторами: содействие улучшению социальных показателей и здоровья Чем более справедливо устроено общество, тем оно счастливее, здоровее и богаче. Работая совместно, сектора здравоохранения и социальных дел могут вносить вклад в улучшение условий жизни и труда граждан, семей и сообществ в Европейском 4,47 Mb. 1 | оқу |
![Лексикология английского языка](/i/docx32.png) | Лексикология английского языка Значением слова занимается семасиология (раздел лексикологии). Составом слова совместно с лексикологией занимается морфология, устойчивыми словосочетаниями — фразеология (раздел лексикологии), происхождением слова — этимология 12,69 Kb. 1 | оқу |
![тема урока) Раздел Мифы народов мира](/i/docx32.png) | тема урока) Раздел Мифы народов мира Орг момент. Психологический настрой. В начале урока сделать акценты на: концентрацию внимания учащихся совместно с учащимися определить цели урока, определить «зону ближайшего развития» учащихся, ожидания к концу урока Урок 104,15 Kb. 4 | оқу |
![Железобетон комплексный строительный материал, в котором совместно как единая система работают два материала: бетон и стальная арматура, имеющие прочное взаимное сцепление](/i/docx32.png) | Железобетон комплексный строительный материал, в котором совместно как единая система работают два материала: бетон и стальная арматура, имеющие прочное взаимное сцепление Прочность бетона на растяжение в 10 15 раз меньше его прочности на сжатие. Поэтому в растянутые и изгибаемые зоны конструкций при их изготовлении в соответствии с рабочими чертежами закладывают стальную арматуру 0,74 Mb. 13 | оқу |
![Литература за более ранний период. Информация в разделах расположена по хронологии дат, литература дана в алфавитном порядке](/i/doc32.png) | Литература за более ранний период. Информация в разделах расположена по хронологии дат, литература дана в алфавитном порядке Календарь знаменательных и памятных дат Семейского региона 2011 года подготовлен информационно-библиографическим отделом Восточно-Казахстанской областной библиотеки имени Абая совместно с Центром документации новейшей истории вко г. Семей Литература 1,24 Mb. 2 | оқу |
![Етіс Залог – грамматическая категория, которая обозначает направленность действия на объект или субъект. Проще говоря, залог показывает, каким образом совершается действие: сам субъект совершает действие, или над ним совершается действие](/i/docx32.png) | Етіс Залог – грамматическая категория, которая обозначает направленность действия на объект или субъект. Проще говоря, залог показывает, каким образом совершается действие: сам субъект совершает действие, или над ним совершается действие Проще говоря, залог показывает, каким образом совершается действие: сам субъект совершает действие, или над ним совершается действие, или совместно с кем-то и т д. В казахском языке существует пять видов залога, и разобраться в них легко 34,45 Kb. 2 | оқу |