іздеу: Емтихан
Кешенді емтихандарды өткізуді және дипломдық жұмыстарды (магистрлік диссертацияларды (жобаларды) қорғауды ұйымдастырудағы әдістемелік іс-шаралар- «5В010200 – «Бастауыш оқыту педагогикасы мен әдістемесі» мамандығы бойынша білім алушыларды қорытынды аттестаттаудан өткізу туралы аттестаттау комиссия төрайымының есеб І
Емтиханға дайындалатын сұрақтар
- А. С. Иргалиев Педагогикалық факультеттің оқу-әдістемелік кеңесінің отырысында бекітілді
Емтиханға арналған сұрақтар
- Международный универстет астана
мемлекеттік емтиханға арналған базалық
- Силлабус (syllabus) – студенттерді оќыту баєдарламасы
Курс бойынша емтихан сұрақтары
- Ii. Кафедраның ОҚу- әдістемелік семинары отырысында талқыланды
Емтихан сұрақтары
- Оқу жұмыс жоспары 09130100 Емдеу ісі мамандығына арнайы пән оқытушысы Ақсамбай Қ. Е кұрастырды
қорытынды емтиханға қабылдау рейтингін бағалау
- Білім беру бағдарламасының коды және толық атауы
Емтихан 6
- «Бекітемін» Директордың оқу тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Құмарова А. Б
Емтихан сұрақтары
- Семинар тақырыптары мен сұрақтары
Емтихан ведомосы (білім алушыларды аралық аттестаттау үшін)
- Редакциялау
Емтиханды бағалау критерийлері
- Жұмыс бағдарламасы (силлабус) Пәннің (курстың)атауы: «Әлеуметтік-саяси білімдер модулі»
пән бойынша мемлекеттік емтихан сұрақтары
- ОқУ Әдістемелік кешен "ШАҒын жинақталған бастауыш мектепте оқу тәрбие процесін ұйымдастыру" ПӘні бойынша
Түсу емтиханы бойынша жауаптарды бағалау өлшемдері
- Конкурстық саралау шарты әл-Фараби атындағы ҚазҰУ-нің Магистратураға түсу типтік ережесі негізінде және
 | Семинар 15 сағ. ОжсөЖ 30 сағ. Емтихан 8 сем Барлығы 90 сағ Орал, 2009 Пәннің типтік оқу бағдарламасы. Пәннің оқу-әдістемелік кешені Абай атындағы ҚазҰпу құрастырған «Қазақ әдебиеті сынының тарихы» қазақ тілі мен әдебиеті мамандығы бойынша. Алматы, 2006 жыл Семинар 0,59 Mb.  4 | оқу |
 | «Мәліметтер қорының теориясы» пәнінен емтихан сұрақтары: Мәліметтер қоры теориясының негізгі ұғымдары Мәлiметтер қорында екi өлшемдi кестенiң жолдары жазбалар деп, бағандары өрiстер деп аталады. Дәлiрек айтқанда мәлiметтер қорында, кестедегi әрбiр жол жазба болып табылады, ал жазба бiрнеше өрiстерге бөлiнедi 1,26 Mb. 15 | оқу |
| «Қазақстанның қазіргі заман тарихы» пәні бойынша тарих емес мамандықтар студенттері үшін мемлекеттік емтихан сұрақтары «Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы» «Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы» пәні қоғамдық тарихи сананы қалыптастырудағы маңызын жазыңыз 139,12 Kb. 43 | оқу |
| Қазақ хандығы дәуіріндегі әдебиетінен емтихан сұрақтары Жыраулар поэзиясының зерттелуі Жыраулар поэзиясының жариялану, зерттелу жайы. Хандық дәуір әдебиетінің жиналуы, жариялануы XIX ғасырдың екінші жартысынан басталады. Қазақ хандығы дәуіріндегі әдебиеттің жиналып, жариялану, зерттелуін үш кезеңге бөліп қарастыру 266,21 Kb. 48 | оқу |
| Реферат: 1 семестр Емтихан: 2 семестр Өскемен Усть-Каменогорск 2013 Силлабус 5В0712 «Машина жасау» В0712 «Машина жасау», 5В0713 «Көлік, көлік техникасы және технологиялары», 5В072200 «Полиграфия», 5В072300 «Техникалық физика», 5В072400 «Технологиялық машиналар және жабдықтар», 5В080600 «Аграрлық техника және технология» 0,5 Mb. 3 | оқу |
| Емтихан билет электр тогынын жумысы мен куаты Сонда электр өрісі A=qU жұмыс өндіреді. Бұл заңды тәжірибе жүзінде 1841 жылы ағылшын ғалымы Дж. Джоуль және 1843 жылы Петербург академигі Э. Х. Ленц ашқан. Сонымен электр тогының жылулық әсерін түсіндіретін заң Джоуль- ленц заңы болды 383,94 Kb. 4 | оқу |
| Бағдарламасы алматы 2012 Емтихан тақырыптарының тізімі «Туризмология негіздері» пәні Демалыс адам әрекетінің бөлігі ретінде. Рекреация анықтамасы адамның тұрақты жерінен тыс жердегі әрекеті ретінде. Туризм – рекреацияның бөлігі. Экскурсия түсінігі. Демалыс-рекреация-туризм-экскурсия: ұғымдар ара қатынасы Бағдарламасы 92 Kb. 23 | оқу |
| Емтихан тапсыратын оқушылар арасында оқушыларды психологиялық тұрғыдан дайындау мақсатында өткізілген тренингтер, жаттығулар мен кеңес беру жұмыстары Лық дағдысын арттыру, өзін-өзі реттеуін, өзін-өзі бақылау дағдысын қалыптастыру, эмоциялық сфера дағдысын психологиялық тұрғыдан қалыптастыру 18,13 Kb. 1 | оқу |
| «Информатиканы оқыту әдістемесі» пәнінен емтихан СҰРАҚтары мен тапсырмалары Информатика орта мектептегі ғылым жəне оқу пəні ретінде. Информатика ғылым жəне оқу пəні ретінде. Қазіргі қоғамдағы информатикадан білім берудің ролі мен орны 4,9 Mb. 16 | оқу |
| Семинар (практикалық) сабақтар: 30 Лабораториялық сабақтар БӨЖ: 120 Курстық жұмыс (проект) семестр Емтихан 6 семестр Семей, 2019 Алғы сөз «Кеңес беру және психокоррекция негіздері» Силлабус мазмұнында сабақ түрлері бойынша сағат сандары көрсетілген, курс саясаты мен бағалау формалары, студенттердің өздік жұмыстарының тапсырмалары, орындалу уақыты, формасы, әдебиеттер берілген Семинар 202,5 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы» пәні бойынша мемлекеттік емтихан сұрақтары «Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы» «Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы» пәні зерттеу объектісі ретінде. Курстың мақсаты мен міндеттері, пәнді оқып үйренудің негізгі деректері 20,34 Kb. 1 | оқу |
| Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы» пәні бойынша мемлекеттік емтихан сұрақтары «Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы» «Қазақстанның қазіргі заманғы тарихы» пәні зерттеу объектісі ретінде. Курстың мақсаты мен міндеттері, пәнді оқып үйренудің негізгі деректері 20,33 Kb. 1 | оқу |
| Емтихан билеті №11 Ауызша тілді жазба тілге кодтау процесі Одан кейінгі уақыттың бәрінде қазақтілді адам санасында жазба тіл мен ауызша тіл арасы айқындалмай, жазба тіл бірліктері басым сипат алды. Сондықтан қалай жазылса, солай оқитын, қалай естісе, солай жазатындар көбейді 16,19 Kb. 1 | оқу |
| Оқу жылында 11 «Ә» сынып оқушыларының қорытынды емтиханға арналған қазақ тілі пәнінен жазбаша емтихан жұмысының (эссе) талдауы Асына сағат қараша айынан бастап өткізіліп келеді. Жалпы сыныпта оқушы саны-21. Оның ішінде жазба жұмысын орындаған – 20 оқушы. Жазба жұмысын жазудағы білім сапасы – 40 пайызды құраса, үлгерімі 75 пайызды құрап отыр 26,93 Kb. 1 | оқу |
| «Мұғалімнің кәсіби бағдарлары» курсы бойынша емтихан сұрақтары 1-деңгей Іс-әрекеттегі педагогикалық зерттеулер және оның жүргізілуі. Іс-әрекеттегі педагогикалық зерттеулердің түрлері. Мотивация және оның түрлері «Оқушы үні» жобасы. 28. Оқушының өзін-өзі реттеуін қалыптастыру сызбасын дайындаңыз. 29. Оқу мақсаттарына және жетістікке қол жеткізетін табыс критерийлерін құрыңы 24,62 Kb. 1 | оқу |