іздеу: Суммативное
Суммативная оценка- Тематический план практических занятий по предмету «морфология и физиология»
задания по суммативному оцениванию за 1 четверть
- Методические рекомендации по суммативному оцениванию
Суммативное оценивание за раздел/сквозную тему
-
Характеристика заданий суммативного оценивания за 2 четверть
- Методические рекомендации по суммативному оцениванию по предмету «Русский язык»
 | Суммативное оценивание за 4 четверть по предмету «Русская литература» 10 класс Ф. И. ученика(цы) Ответьте на вопросы (4) Задание 1 Ф. И. ученика(цы) Литература 156,83 Kb.  4 | оқу |
| 2. Суммативное оценивание за раздел «Показатель развития общества: свободное время» Класс Формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы 20,13 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Показатель развития общества: свободное время» 11класс Формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы 18,2 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за четверть «Значение труда в жизни человека и общества» Трудом человек создает, воспроизводит, увеличивает объем нужных материальных и невещественных благ 29,33 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Страны Азии после Первой мировой войны» Ознакомьтесь с информацией о реформах Кемаля в области религии и определите их значение. Мах – 6б Закон 16,44 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Фотоэффект. Основы ядерной физики» Радон 22286 Rn претерпел α- распад и β-распад. Какой элемент получился? 91,38 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание №1 по математике по разделам 4А, 4В Сравнивать множества предметов с помощью составления пар; определять равные множества, пустое множество 170,43 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Я и закон» Вариант №2 Дата фио обучающегося (ейся) 9 класса Пишет сочинение на литературную тему,используя в работе изобразительно- выразительные средства Закон 33,1 Kb. 4 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Безработица в современном мире» Вид речевой деятельности Слушание. Говорение Оценивать высказывание с точки зрения эффективности достижения коммуникативных задач 23,35 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Высшая ценность – права человека» Понимать детально информацию сообщения, подтекст, определяя социально-поведенческие характеристики и коммуникативные намерения говорящего 18,29 Kb. 2 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Молодежь и средства массовой информации» Подраздел Чтение Письмо Пишет проблемную статью, применяя знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях Статья 35,72 Kb. 2 | оқу |
| 2 четверть Суммативное оценивание за раздел «Волновое движение» 15 балл Можно ли утверждать, что стоячие волны –результат интерференции когерентных волн? Объясните свой ответ. [1] 16,98 Kb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Размножение. Рост и развитие» Р ассмотрите изображение. Укажите какими цифрами обозначены: Вегетативные органы, Генеративные органы 0,56 Mb. 1 | оқу |
| Суммативное оценивание за раздел «Механические колебания и электромагнитные колебания» Пользуясь графиком изменения координаты колеблющегося тела от времени, определить: a амплитуду [1] Анализ 40,95 Kb. 1 | оқу |
| 9 класс Суммативное оценивание за раздел «Молодежь и средства массовой информации» Подраздел Чтение Письмо Пишет проблемную статью, применяя знаки препинания в бессоюзных сложных предложениях 32,57 Kb. 3 | оқу |