іздеу: ортасында

Сыныпта «оқуға үйрететін» білім ортасын құру
- Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН
Сперанский 1822 жылғы «Жарғы» аздаған өзгерістерімен қолданылып келді: ХІХ ғ. 60 жылдардың ортасына дейін
- 6-сынып Тас дәуірі Ежелгі тас дәуірі(Палеолит) б з. б. 2,6млн жылдан –б з. б 12мың жыл аралығы
Баланың сөйлеу функциялары. Баланың тілдік дамуының сөйлеу ортасын ұйымдастыру деңгейіне тәуелділігі
- Жоспар: Сөйлеуді дамыту теория және әдістеме негіздері
Е) Оқу ортасын құру
- 1. Санаға ақпарат енгізіп, онымен жұмыс істеуге мүмкіндік беретін жады
§ 22–23. Scratch программалау ортасындағы
- Г а ­ м д ­ ­ ­ информатика
Қазіргі қала ортасының экология проблемалары
- Учебное пособие қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі н. В. Бирюкова
Мектептің дамып келе жатқан білім беру ортасын жобалау
- Бағдарламасы 2021-2022 оқу жылына Дамытушылық білім берудің психологиялық-педагогикалық негіздері
Bi3fliH3.6.6ipiHini мынжылдыктынортасында саясатты джи~ мифологиялыктанудын орнына философиялык-этикалыктусшу Typi
- Гасырлар бойьтРесей империясы, одан кейш кецеспктотали-тарлыктертшсаясатпен бшпксырын бупп келди Кдз1рдщозщде де халкымыздын саясат пен саяси жетекш1лерд
Нұрлы қабықшаның дәл ортасындағы тесік: Көз қарашығы
- 1. биология 01 Сабақтың төменгі жағынан дамитын тамыр. Қосалқы
Бірінші Портретте адамның басы тура ортасында орналастырмай бастың артқы жағына қарағанда бет жағынан сәл көбірек орын қалдырған дұрысБірінші Портретте адамның басы тура ортасында орналастырмай бастың артқы жағына қарағанда бет жағынан сәл көбірек орын қалдырған дұрыс
Көбіне бір фигураны бейнелейтін классикалық портретте бет бұрылған жағында көбірек орын қалады. Бұл психологиялық тұрғыдан адамның көзқарасы қабырғаға тіреле алмайтындығына байланысты
1,42 Mb. 1
оқу
Термодинамиканың негізгі түсініктері. Термодинамиканың бірінші бастамасыТермодинамиканың негізгі түсініктері. Термодинамиканың бірінші бастамасы
Термодинамиканың негізгі түсініктері. Термодинамиканың бірінші бастамасы Алғаш физикалық химия пән ретінде 18 ғ. ортасында қалыптасқан, Физикалық химияның негізін қалаған М. В. Ломоносов болды. Ол
1,38 Mb. 22
оқу
Қазақстан, Түрікменстан, Қырғызстан, Өзбекстан, Тәжікстан ХІХ ғасырдың ортасында «Орталық Азия»Қазақстан, Түрікменстан, Қырғызстан, Өзбекстан, Тәжікстан ХІХ ғасырдың ортасында «Орталық Азия»
Орталық Азия деп аталатын саяси географиялық аймаққа кіретін мемлекеттер:Қазақстан, Түрікменстан, Қырғызстан, Өзбекстан, Тәжікстан
0,71 Mb. 33
оқу
\"Саяси жүйе \" ұғымы ХХ ғасырдың ортасында ғана терең негізделіп, тарала бастады. Оған басты себеп жүйе тәсілі мен бихевиористік амалдық түрлі саяси құбылыстарды зерттеулерде етек алуы еді"Саяси жүйе " ұғымы ХХ ғасырдың ортасында ғана терең негізделіп, тарала бастады. Оған басты себеп жүйе тәсілі мен бихевиористік амалдық түрлі саяси құбылыстарды зерттеулерде етек алуы еді
Ол: саясатты бейне бір тұтас нәрсе деп қарау. Осы бағытты алғаш ұстанған флоренциялық Николо Макиавелли саяси ғалымның негізін салушы болып саналады
24,77 Kb. 1
оқу
ҚАШҚын монодрама Қабырғада кітап сөрелері. Ортада жазу столы. Үстінде қалың кітап жатырҚАШҚын монодрама Қабырғада кітап сөрелері. Ортада жазу столы. Үстінде қалың кітап жатыр
Сахна ортасында үлкен экран. Онда қашып бара жатқан баланың сұлбасы. Оның артынан жігіт жүгіріп келеді. Оның артынан орта жастағы кісі жүгіріп бара жатыр. Дабыр-дұбыр аяқ дыбысы естіледі
44,26 Kb. 9
оқу
Г. Б. Ананьев ойынша адамды тереңірек зерттеу саралап жіктеу, сонымен бірге осы саладағы барлық зерттеулердің ықпалдасуы адам проблемасының жалпы ғылымдық сипатқа ие болуына ықпалын тигізеді. Жантану ғылымының негіГ. Б. Ананьев ойынша адамды тереңірек зерттеу саралап жіктеу, сонымен бірге осы саладағы барлық зерттеулердің ықпалдасуы адам проблемасының жалпы ғылымдық сипатқа ие болуына ықпалын тигізеді. Жантану ғылымының негі
Ж. Пиаже, Б. Г. Ананьев, К. М. Кедров ғылыми білімнің ортасында адам туралы ғылым-психология тұр деп көрсеткен. Ғылыми білім үшбұрышының Б. М. Кедров ұсынған түсіндірмесі
45,02 Kb. 1
оқу
Баскетбол (ағылш basketball, basket себет (торқалта), ball доп) ептілікті қажет ететін қызу тартысты спорт ойын. Оған бес ойыншыдан тұратын екі команда қатысадыБаскетбол (ағылш basketball, basket себет (торқалта), ball доп) ептілікті қажет ететін қызу тартысты спорт ойын. Оған бес ойыншыдан тұратын екі команда қатысады
Баскетболды таза 20 минуттан екі тайм ойнайды. Таймдардың арасындағы үзіліс 10 минуттан тұрады. Ойынның басталуында төреші алаңның қақ ортасында командалардың екі ойыншысының арасында тұрып допты тіке лақтырады
17,9 Kb. 1
оқу
Сабақтың тақырыбы: Құстар. Сабақтың мақсаты: Құстар туралы түсінік беру. Экологиялық тәрбие беруСабақтың тақырыбы: Құстар. Сабақтың мақсаты: Құстар туралы түсінік беру. Экологиялық тәрбие беру
Бірде ол хайуанаттар паркіне барды. Торда отырған алуан түрлі құстарды, олардың дауыстарын естіп, таң-тамаша болды. Кенет көлшіктің ортасында ашылып тұрған аппақ гүлге көзі түсті. Гүл көз алдында ашылып, лезде ғайып болды
Сабақ 21,63 Kb. 1
оқу
\\Қазақстан тарихы пәні бойынша емтихан сұрақтары мен тақырыптары. Критерийлері: Барлық тақырып аясы бойынша мәлімет іздестіру. Хронолиялар мен жылдарды еске сақтау\Қазақстан тарихы пәні бойынша емтихан сұрақтары мен тақырыптары. Критерийлері: Барлық тақырып аясы бойынша мәлімет іздестіру. Хронолиялар мен жылдарды еске сақтау
Ресейде «Орталық Азия» ұғымы қолданыла бастады.»Орталық Азия»ұғымын алғаш рет 19ғ. Ортасында неміс зерттеушісі Карл Риттер мен Александор фон Гумбольдт кеңінен қолданды. Риттер О
32,7 Kb. 4
оқу
«Сұрақ-жауап» ойыны. Мақсаты: өтілетін тақырыпқа байланысты мақал-мәтелдерді меңгерту. Шарты: студентке мақалдың негізіне құрылған сұрақтар ұсынылады. Ал студент сұраққа тисті мақалмен жауап беруі керек«Сұрақ-жауап» ойыны. Мақсаты: өтілетін тақырыпқа байланысты мақал-мәтелдерді меңгерту. Шарты: студентке мақалдың негізіне құрылған сұрақтар ұсынылады. Ал студент сұраққа тисті мақалмен жауап беруі керек
Бұл әдіс арқылы, біріншіден, студенттің пәнге деген қызығушылығын оятамыз, екіншіден, өтілген тақырыптарды бекіту мақсатымен тақырыпты есте сақтау қабілетін арттырамыз, төртіншіден, сабақ ортасында олардың көңіл-күйін сергітіп
131,42 Kb. 1
оқу
Белгілердің тұқым қуалауының негізгі типтері. Тұқым қуалаудың негізгі заңдылықтары Мендельдің бірінші және екінші ережесіБелгілердің тұқым қуалауының негізгі типтері. Тұқым қуалаудың негізгі заңдылықтары Мендельдің бірінші және екінші ережесі
Белгілердің тұқым қуалау заңдылықтары алғаш рет Г. Мендель XIX ғасырдың ортасында ашты, одан соң XX ғасырдың басында бұл заңдылықты голландиялық Г. де Фриз, германиялық Корренс және австриялық Г. Чермак қайта ашты
28,46 Kb. 3
оқу
Деректер қорымен басқару жүйесі ортасында жұмыс істеу технологияларын меңгеру; деректер схемасын құруда тәжірибелік дағдыларды алу және деректердің реляциялық қорының құрылымын құруДеректер қорымен басқару жүйесі ортасында жұмыс істеу технологияларын меңгеру; деректер схемасын құруда тәжірибелік дағдыларды алу және деректердің реляциялық қорының құрылымын құру
Тапсырма Деректер қорын құру. Деректер қорының негізгі объектілерімен танысу. Кестелерді құру және толтыру. Кестені көрсету режимдері. Деректер түрлері. Еңгізу маскасы. "Конструктор" режимінде кесте құрылымын өзгерту
0,93 Mb. 2
оқу
Соңғы деректер мен зерттеулер бойынша, б з. I-X ғасыр аралығында Орталық Азия мен Моңғол үстіртінде саяси үстемдік жүргізген түркітекті теле тайпалар одағы болғаны белгілі болып отырСоңғы деректер мен зерттеулер бойынша, б з. I-X ғасыр аралығында Орталық Азия мен Моңғол үстіртінде саяси үстемдік жүргізген түркітекті теле тайпалар одағы болғаны белгілі болып отыр
Орхон аймағында түркі текті теле тайпалар одағы ұйымдасты. V ғасыр ортасында Ашына бастаған Алтайдағы түркілер осы телелердің 40 мың үйлік бірлестіктерін бағындырып, солардың күшімен өздерінің ата жаулары жужандарды
163,27 Kb. 2
оқу
Практикалық жұмыс №1 Google Диск ортасында жалпыға қолжетімді құжаттар құру және жұмыс жасау Тапсырма мақсатыПрактикалық жұмыс №1 Google Диск ортасында жалпыға қолжетімді құжаттар құру және жұмыс жасау Тапсырма мақсаты
Тапсырма мақсаты: Деректер қоймасында Жалпыға қолжетімді құжаттар құру және құрылған құжаттарға қолжетімділіктің үш нұсқасы арқылы сілтеме жіберу жолдарымен жұмыс жасау
16,11 Mb. 13
оқу
Шахта Шахтаны менің көргім келді. Оның қайда екенін білуші едім. Әкем сыйлаған фонарымды алдым. Өйткені шахта жер астында. Ақыры шыдамым жетпеді. Шахтаға қарай бет алдым. Тау етегінде үлкен үй тұр. Сол үйге кірдімШахта Шахтаны менің көргім келді. Оның қайда екенін білуші едім. Әкем сыйлаған фонарымды алдым. Өйткені шахта жер астында. Ақыры шыдамым жетпеді. Шахтаға қарай бет алдым. Тау етегінде үлкен үй тұр. Сол үйге кірдім
Залдың ортасында темір тор тұр. Сол сәтте тор ішінен қоңырау сылдырлады. Ағай тордың есігін жапты. Тор шахтерлерді төмен алып кетті. (65 сөз)
5,85 Mb. 23
оқу

1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет