іздеу: орындау
Тәртіптік - бұл еңбек қатынастары саласында жүзеге асырылатын, кәсіпорындардың ұйымдардыңмемлекеттердің қызыметінің ішкі тәртібіне нұсқан келтіретін құқықбұзушылықтар. Тәртіптік шаралар еңбек турал- ЌЎЌЫЌ БЎзушылыќ ЖЈне заѕды жауапкершілік
Жібіту үрдісінің орындалуы
- Бауыржанова А. З., Асенова Б. К., Тері және былғары өнімдерін өңдеу технологиясы Оқу құралы мазмұНЫ
Қазақстанда өндірістік мәні бойынша кен орындарды 4 топқа бөледі
- Минералды шикізатты базасы
Археологиялық орындар
- СөЖ 8 Тақырыбы: Ежелгі Мая мәдениеті Орындаған: Есқуатов. Манарбек т-201 Тексерген: Еспенбетова. Айнагүл Ақтөбе 2020 ж Майя өркениеті
Орындау түрі
- Жұмыс бағдарламасы пән: «Паллиативті медицина» Код: Мамандық: 051101 «Мейірбике ісі»
Access-тің нысандарының үстінен орындалатын әрекеттерді автоматтандыру құрады
- Мәліметтер қоры және ақпараттыцқ жүйелер пәні бойынша 1 межелік бақылауға арналған тест тапсырмалары
Бөлімше 1.3 Сандармен амалдар орындау Оқу мақсаты
- Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Математика
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
- Сабақ Пән: Дүниетану Орта мерзімді жоспар бөлімі
Сабақ барысында орындалатын тапсырмалар
- Сабақтың тақырыбы: АҚШ-тың батыс бағыттағы аумағы қалай кеңейді? Сабақтың мақсаты
Студенттердің оқытушымен бірге орындайтын жұмысы (СОӨЖ)
- Лекцияның жоспары: Афазия ауруына жалпы сипатт ама. Афазияның турлері оның айырм а шылықтары
 | Каримов Ислам Эссе Алыс қашықтыққа жүгіруге дайындық Жүру қолды жоғары көтеріп, аяқтың ұшымен жүру. Қолды жанға созып өкшемен жүру. Жартылай отырып, толық отырып жүру. Еркін жүгіру, тізені көтеріп жүгіру, аяқты артқа сермеп жүгіру. Жүріске ауысып, тыныс алу жаттығуларын орындау 13,58 Kb.  1 | оқу |
 | Білім беру бағдарламасы шифры/ Әдістемелік нұСҚау тараз 2022 Әдістемелік нұсқау практикалық орындау үшін /Практикалық, зертханалық жұмыстың атауы/ «Метеорология және климатология» Мақсаты: Метерология және климатология курсы және оны оқытудың негізгі мақсаты мен міндеттеріне жалпы сипатттама беру 1 Mb. 10 | оқу |
| Сабақтың типі: жаңа сабақ Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, іздендіру, түсіндіру, сын тұрғысынан ойлау технологиясы, өздік жұмысы Дамытушылық: Спорт жайында мәлімет беру,соған қатысты жаңа сөздермен таныстыру, топтық жұмыс арқылы түрлі тапсырмалар орындау, топта жұмыс істей алуға дағдыландыру, диалогтық оқыту арқылы сыни тұрғыдан ойлай білуге үйрету Сабақ 134,57 Kb. 1 | оқу |
| Алматы қаласы Тілдерді дамыту, архивтер және құжаттама басқармасының 2015 жылы атқарған жұмысы туралы есебі Алматы қаласы Тілдерді дамыту, мұрағаттар және құжаттама басқармасы Қазақстан Республикасында тілдерді дамыту мен қолданудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасын орындау мақсатында өз қызметін жүзеге асырады 109,44 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Кестеден тыс көбейту және бөлу. Бекіту. Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Санның квадраты мен кубын түсіну, рационалды есептеу үшін көбейту қасиетін пайдалану, қалдықпен бөлуді білу, кестеде тыскөбейту мен бөлуді ауызша орындау, қосындыны бөлу ережесін қолдану және бір таңбалыі санға айналдыруды б біледі Сабақ 119,38 Kb. 6 | оқу |
| Тігін машиналарын шығаратын өндіріс саласы жылдам дамитын өндірістер қатарына жатады. Осыған орай тігін өндірісі үшін жоғары өнімді жабдықтардың пайда болуы заңды жағдай Тұрмыстық қызмет көрсету өндірістері үшін әртүрлі технологиялық мүмкіндіктері бар тігін жабдықтары көптеп пайда болуда. Тігін өндірісінің жабдықтарының номенклатурасы бойынша, технологиялық операциалардың орындау түрлеріне 69,38 Kb. 6 | оқу |
| Оқу практикасына шықпас бұрын студенттерге конференциялар өткізіліп, түсіндіру жұмыстары жүргізілді. Сонымен қатар, практикадан өту барысында практика бағдармаласында көзделген тапсырмаларды толық орындау, практика күнделігін жүргізу Сыныпта негізінен 21оқушы, оның ішінде 10 ұл, 11 қыз оқиды. Жетекшісі Айғалиева Гаухар болды. Сыныпта жаратылыстану пәндерін тереңдетіп оқытады. Практика барысында сыныпты бақыладым,сабақтарына қатыстым. Практика 25,26 Kb. 4 | оқу |
| Сабақ тақырыбы Бір таңбалы санға қалдықпен бөлу Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары Санның квадраты мен кубын түсіну, рационалды есептеу үшін көбейту қасиетін пайдалану, қалдықпен бөлуді білу, кестеде тыскөбейту мен бөлуді ауызша орындау, қосындыны бөлу ережесін қолдану және бір таңбалыі санға айналдыруды б біледі Сабақ 123,11 Kb. 10 | оқу |
 | Сабақ мақсаты: "пайыз" ұғымын қайталау; берілген санның пайызын және берілген пайызы бойынша санды табуды үйрету Пайыз – санның өлшеміне қарамастан қарапайым адам үшін сандамен амалдар орындау үшін қажет ыңғайлы салыстырмалы өлшем. Бұл өз кезегінде кез келген санды келтіруге болатын маштаб. Бір пайыз – жүзден бір бөлік Сабақ 0,77 Mb. 4 | оқу |
| Сабақ мақсаты: "пайыз" ұғымын қайталау; берілген санның пайызын және берілген пайызы бойынша санды табуды үйрету Пайыз – санның өлшеміне қарамастан қарапайым адам үшін сандамен амалдар орындау үшін қажет ыңғайлы салыстырмалы өлшем. Бұл өз кезегінде кез келген санды келтіруге болатын маштаб. Бір пайыз – жүзден бір бөлік Сабақ 0,78 Mb. 4 | оқу |
| Аппликация бұл көркем шығарма. Бұл сәндік қолданбалы өнерге жатады. Адам өмірінде апплиацияның алатын орны ерекше, өйткені, әр адам әрқашан үй тұрмысында, киім киюде, түстерге, оның сәйкестігіне ерекше мән берген Кейін бұл жұмыстар үйірмеде жалғасын табады. Үйірмеде міндетті түрде балалардың қызығушылына және педагогикалық талаптарды орындау керек, мысалы; дара ерекшеліктеріне, жасына 16,96 Kb. 1 | оқу |
| БөЖ/аб орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар 2тақырып. Инклюзивті білім беру моделі Инклюзивті білім беру моделі. Қазақстан Республикасында инклюзивті білім беру идеяларының пайда болуы мен енгізілуі. Инклюзивті білім берудің концепциясы. «Интеграция» мен «Инклюзивті білім беру» терминдері Нұсқаулар 15,4 Kb. 1 | оқу |
| тоқсан бойынша жиынтық бағалау спецификациясы – тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу Ұзақтығы – 40 минут Балл саны Тапсырмаларды орындау барысында білім алушылар қысқа және толық жауап ұсынады.Қысқа жауапты тапсырмаларға сөз немесе сөйлем түрінде жауап береді. Толық жауапты талап ететін сұрақтардың жауабы толық болуы керек 56,78 Kb. 2 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: 7х5, 84: түріндегі кестеден тыс ауызша көбейту және бөлу Сабақтың мақсаты: Сен17х5, 4: түріндегі кестеден тыс ауызша көбейту және бөлу амалдарын орындау Сабақ 15,13 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ мақсаты: "пайыз" ұғымын қайталау; берілген санның пайызын және берілген пайызы бойынша санды табуды үйрету; Оқу мақсаты Пайыз – санның өлшеміне қарамастан қарапайым адам үшін сандамен амалдар орындау үшін қажет ыңғайлы салыстырмалы өлшем. Бұл өз кезегінде кез келген санды келтіруге болатын маштаб. Бір пайыз – жүзден бір бөлік Сабақ 0,79 Mb. 4 | оқу |