іздеу: рибеден

ІҮ. Жаңа білімді тәжірибеде қолдану
- Сабақ жоспары Тақырыбы: Логарифмдік теңдеулер және олардың шешу тәсілдері Пән оқытушысы: Сейдахметова Шарапат Рахымжановна 06. 11. 2015
Өзіндік құнды есептеудің шетелдік тәжірибедегі әдістері
- Дипломдық ЖҰмыс «Кәсіпорын өнімінің өзіндік құнын төмендету жолдары»
Бұл тәжірибеден не байқадыңыздар?
- Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар
Бұл жағдайда алынған ақпарат саны Нpr (априорды) тәжірибеге дейін және Нps (апостериорды) тәжірибеден кейін өлшем анықсыздығының айырымы теңестіріледі
- ПОӘК042-18-12 53/03-2013 18. 09. 2013 ж. №1 басылым
Тапсырма: 3-тәжірибеден кейін қараңдар. 111 3
- Бейорганикалық
Шетелдік тәжірибедегі бағдарлы оқытуды ұйымдастыру үрдістері
- Бағдарлы оқытуды дамыту тұжырымдамасы Қазақстан Республикасы «Білім туралы»
Бұл жағдайда алынған ақпарат саны Нpr (априорды) тәжірибеге дейін және Нps (апостериорды) тәжірибеден кейін өлшем анықсыздығының айырымы теңестіріледі
- Пәнінен оқу-әдістемелік кешен
Тәжірибеде оқытудық көптеген түрлері қолданылуда
- 1. "Дидактика" бұл ежелгі грек сөзі, яғни didasko оқыту, түсіндіру, дәлелдеу, оқу деген ұғымды білдіреді. Дидактика білім беру мен оқытудың теориялық және әдістемелік негіздерін зерттейтін педагогика ғылымының саласы
Тіс ұлпасы қабынуының бірнеше жіктелулері бар.Ол этиологиясына,клиникалық көрінісіне, патоморфологиялық белгілеріне қарай бөлінеді .Бірақ көбіне біз тәжірибеде ММСИ мен ОҒТСИ өңдеумен құрастырылған жі
- Тақырыбы Қабылдаған:Қоныс. Н орындаған: Ерлан. М тобы: стк-410
Дәрігерлік тәжірибеде жалпы сезімділікті
- Сезімталдық түрлері
Қазақ тілі сабағында көрнекілік әдістерді іс- тәжірибеде қолдану
- Ііі. ТӘжірибелік бөлім
Студенттердің экологиялық тәрбиесін бағалауда іс-тәжірибеде қолданылып жҥрген
- Ҧстаздарға арналған басылым редакциясы «білім жолы нұрлы жол»
Жауап: Жаңашылдық, оптималдық, жоғары нəтижелілік, тəжірибеде
- Ұлттық біліктілік тестілеуге дайындалуға арналған педагогика мен əдістемеден көмекші құрал
Педагогикалық тәжірибеде қадағалаудың бірнеше түрі бар
- «Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: b тіршілік иесі, өкілі e филогенетикалық даму өніміG онтогенетикалық даму өнімі «Білім беру»
Сұрақ № 10: Оқыту процесін аяқтайтын негізгі элементке жататын: Дұрыс жауап:Білімді тәжірибеде қолдану. Сұрақ № 11
- Педагогика, методика обучения Сұрақ №1