іздеу: санды
Модуль 7. АМҚ және АҚМҚ мекемелерінде медициналық, санитарлық-шаруашылық және арнайы 9дүние-мүлікпен жабдықтауды ұйымдастыру- ОҢТҮстік қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы техникалық және кәсіби білім беру факультеті Акушерлік және гинекология курсымен амсж кафедрасы бекітемін
Сангвиникалық темперамент
- ОҢТҮстік қазақстан мемлекеттік фармацевтикалық академиясы техникалық және кәсіби білім беру факультеті Қазақстан тарихы және қоғамдық пәндер кафедрасы «Психология негіздері»
Мысал-3 Қосындысы 498 · к санына, ал бөліндісі бес санына еселік болатын үш таңбалы екі санды табу керек Шешуі
- Бастауыш сыныптарда сындарлы оқыту негізінде оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту Тақырыбы
Тәжірибелік сабақтардың мазмұны олардың сағат санындағы көлемі
- Өсімдіктер физиологиясы ПӘні бойынша оқыту бағдарламасы
тоқсан 32 сағат
- Пәні: әдебиеттік оқу Апталық жүктемесі
Тақырыбы: Екі таңбалы сандардың оқу, жазу, салыстыру және жіктеу
- Сабақтың тақырыбы: у дыбысының айтылуын мен жазылуын салысытыру
І-тоқсан. 18-сабақ
- Сабақ Күні: Сыныбы: 9 Пәні: қазақ тілі
Әріптік қорытынды баға және оның баллмен есептелген сандық баламасы
- Д. Серікбаев атындағы вкгту им. Д
- дәріс тақырыбы: Сызықты алгебралық теңдеулер жүйесін шешудің сандық әдістері
- «Сандық әдістер»
Бике сөзі мен тіркескен СЮП-тер саны (70)
- Қортабаева гүлжамал қыдырбайқызы қазақ ономапоэтикасы
- санына байланысты
- Сабақ жоспары Бастауыш сынып мұғалімі: Мейрхан Алмагул
Алымы жүйелі бүтін сан болып, ал бөлімі жүйе негізінің дәрежесі болып келген бөлшек жүйелі бөлшек деп аталады
- Г. Е. Берікханова Элементарлық математика 5B 01 11 00 «Информатика» және 5B 01 10 00 «Физика» мамандығы бойынша оқитын студенттерге оқулық
Комплекс сандарға қолданатын негізгі амалдар
- ПӘн бойынша оқыту бағдарламасы (syllabus)
$$$002-008-000$3.2.8 Тақырыбы: С. Көбеев, А. Байтұрсынов, М. Дулатов шығармаларындағы ел, жер тағдыры, ұлттық сана түсінігі
-
Қазақ әдебиеті пәнінен күнтізбелік жоспар пәнінен IV тоқсан
- Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Ескерту Әдіс-тәсілдер
 | Сабақтың тақырыбы: 7 ге көбейту және бөлу. Сабақтың мақсаты Сабақтың мақсаты: 7 ге көбейту және бөлу тәсілімен оқушыларды таныстыру. Санды есе арттыру, артық ұғымдары жөнінде теңдеу құра білуге үйрету 33,67 Kb.  1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Аралас сандарды қосу және азайту Білімділік: Аралас сандарды қосу ережесін айта білуге, аралас сандарды натурал сан мен аралас санды қоса білуге меңгерту Сабақ 44,47 Kb. 1 | оқу |
| Туындының қолдануы тақырыбына өздік жұмыс Функцияның туындысын шекті есептеуде қолдану Функцияның дифференциалы Мұнда ең маңыздысы, нүктесі ретінде ізделінді мәнге өте жақын болатын және жеңіл анықталатын санды қабылдаймыз. Мысалы, санын есептеу үшін біз деп аламыз, ал санын алмаймыз, өйткені 16 саны 20-ға жақынырақ 99,29 Kb. 1 | оқу |
 | Сабақ жоспары пәні: Математика Сыныбы Білімділік: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуді шығару кезінде санды теңдіктердің қасиеттеріне негізделген ережелер қолдануды үйрету, бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер құру және түбірін табуға есептер шығару Сабақ 217,77 Kb. 4 | оқу |
| Тақырыптар: Пайыз. Санның пайызын және пайызы бойынша санды табу. Бұрыш. Дөнгелек сектор. Диаграмма Орманда ағаштар өсті: үйеңкілер, қайыңдар, шыршалар, теректер. Қайыңдар 20%, теректер 15%, шыршалар 35%, ал қалған 30% үйеңкілер. Ормандағы ағаштар үлестіруін дөңгелек диаграммада көрсетіңдер. [4] 26,92 Kb. 1 | оқу |
| Сабақ жоспары пәні: Математика Сыныбы Білімділік: Бір айнымалысы бар сызықтық теңдеуді шығару кезінде санды теңдіктердің қасиеттеріне негізделген ережелер қолдануды үйрету, бір айнымалысы бар сызықтық теңдеулер құру және түбірін табуға есептер шығару Сабақ 217,77 Kb. 2 | оқу |
 | Комплекс сандар Комплекс сан деп z=a+bi түріндегі санды айтамыз, мұндағы a және b –нақты сандар, ал I –жорамал бірлік, i2= a комплекс санның нақты бөлігі, b –оның жорамал бөлігі. Re(z)= a, Im(z) = b 1,17 Mb. 1 | оқу |
| Комплекс сандар Комплекс сан деп z=a+bi түріндегі санды айтамыз, мұндағы a және b –нақты сандар, ал I –жорамал бірлік, i2= a комплекс санның нақты бөлігі, b –оның жорамал бөлігі. Re(z)= a, Im(z) = b 114,5 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Пысықтау Сабақтың мақсаты Сабақтың мақсаты: Кестелік көбейту және бөлудің өтілген түрлері туралы білімдерін бекіту; екі-үш амалмен берілген өрнектерді құрастыру және шығара білу; санның үлесін табу, үлесі бойынша санды таба білу дағдыларын арттыру Сабақ 42,82 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: §17. Кез келген бұрыштың тригонометриялық функциялары Сабақтың мақсаты Білімділік – Оқушыларды санды шеңбер,кез келген бұрыштың синусы,тангенсі және котангенсімен таныстыру, "тригонометриялық функцияның анықталу облысы" ұғымымен таныстыру Сабақ 77,21 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Аралас сандар Оқу мақсаты Оқушылар аралас сандар, бұрыс бөлшекті аралас сан түрінде жазу, аралас санды бұрыс бөлшек түрінде жазу туралы түсінік алады Сабақ 53,91 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Есім хан билігі кезіндегі Қазақ хандығы бірлігінің нығаюы. Сабақты оқу барысында Тәуекелдің қайтыс болуымен билік інісі Есім хан (1598-1628 жж.) қолына өтті. Есім сұлтан Ташкент, Түркістан аймағын билеген, қазақтың көп санды әскерін басқарған көрнекті сұлтан еді Сабақ 46,62 Kb. 1 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы: Санды 7-ге көбейту кестесі Сабақтың мақсаты: 7-ге көбейту және бөлу кестесін жатқа меңгереді. 7-ге көбейту кестесін шығарып алу және соған сәйкес 7-ге бөлу кестесін мән-мағынасын ашу Сабақ 42,53 Kb. 1 | оқу |
| 1.Өрнектің мәнін табыңыз: ( А) 1; В) 0,1; С) 0,2; Д) 2; Е) 0,5 Екінші сан бірінші саннан есе артық, ал үшінші сан бірінші саннан есе артық, қосындысы 300-ге тең болатын үш санды табыңыз 342,19 Kb. 3 | оқу |
| Сабақтың тақырыбы Үш таңбалы сандарды бір таңбалы сандарға разрядтан аттамай көбейту А. Үш таңбалы санды бір таңбалы санға разрядтан аттамай жазбаша көбейту тәсілдерін білетін болады Сабақ 0,57 Mb. 1 | оқу |