іздеу: тексте
Минин, В. Писатель в гостях у студентов [Текст] : Р.Сейсенбаев в Карагандинском экономическом университете / Минин, В. // Индустр. Караганда. - 2005. - 26 февр. - С. 8- Батыс Қазақстан облысының мәдениет, мұрағаттар және құжаттама басқармасы Ж. Молдағалиев атындағы Батыс Қазақстан облыстық
Өзін өзі тексеру сұрақтары
- 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті»
Өзін -өзі тексеру сүрақтары
- ОҚу -әдістемелік кешен
ҮІ. Білімін тексеру
- Сабақтың түрі: қайталау. Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, өздік, есептеу, салыстыру
Өзін-өзі тексеру сұрақтары
- «Қазіргі қазақ тілінің лексикологиясы мен фразеологиясы»
Алалиясы бар балаларды тексеру ерекшеліктері
- Оқулық Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі бекіткен Алматы, 2011 (075)
В какой форме написан текст?
- «Назарбаев Зияткерлік мектептері» дббұ аоо «Назарбаев Интеллектуальные школы»
Өзін-өзі тексеру сұрақтары
- Педагогика кафедрасы
Қосымша Үй жұмысын тексеру, студенттердің білімдерін бақылау
- Сабақтың тақырыбы: Компьютердің негізгі құрылғыларының конфигурациясы Сабақтың түрі: Жаңа білімді меңгеру
-15 апталардағы тақырыптар бойынша тексеру сұрақтары
- Ботагариев Т. А. 2009 жыл Жалпы тарих кафедрасы
Өзін өзі тексеру сұрақтары
- Тәжірбиелік сабақтар Тәжірбиелік сабақтың тақырыбы №1
Өзін-өзі тексеру сұрақтары
- ПОӘК 042-18-16 32/03-2013 Баспа №1 13. 09. 13
Тақырыбы: «Word текстік процессоры. Текстік құжаттарды құру, редакциялау және форматтау»
- Тақырыбы: «Windows операциялық жүйесі. Негізгі объектілер. Сілтеуіш (Проводник) программасы»
VІ. Жаңа тақырып бойынша түсінік тексеру
- Сабақтың тақырыбы: Ана тілінің қызметі Сабақтың мақсаты: Білімділік
 | Средства связи предложений в тексте Спускаются навстречу пароходы и баржи, но их ещё мало. Ползут плоты, но скупо. Довольно часто попадаются буксиры с огромными железными наливными баржами, низко стоящими в воде. Это госпароходство тянет нефтяные грузы «Азнефти» 0,88 Mb.  1 | оқу |
 | Олжабаева Камила 1 курс Социальная педагогика и самопознание. Мидтерм Он может быть устным и письменным. Для соединения предложений в тексте существуют специфические средства текстовой связи. Текст-важнейшее лингвистической понятие. В нем сходятся все сведения о языке,речи 23,64 Kb. 3 | оқу |
 | Тема «Данная» и«новая» информация научного текста Любой научный текст имеет определенную тему, которая отражается уже в названии текста. Тема отвечает на вопрос «О чем (о каких объектах) сообщается в этом тексте?» 0,56 Mb. 4 | оқу |
| Прочитайте текст. Определите, какие из приведённых утверждений а 1 – А8 соответствуют содержанию текста Какие не соответствуют (2 – False), и о чём в тексте не сказано, то есть на основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательного ответа 18,32 Kb. 2 | оқу |
| Тема: Что такое текст? Виды текста. Параллельная и цепная связь текста Текст Текст – это письменное или устное высказывание. Текст состоит из нескольких предложений. Предложения в тексте связаны по смыслу Рассказ 1,03 Mb. 1 | оқу |
| Конспект- это особый вид текста, который создаётся в результате переработки информации, содержащейся в первоисточнике Прочитай текст, отметь в нем новые слова, непонятные места, имена, даты; составь основных мыслей, содержащихся в тексте, составь простой план Конспект 0,52 Mb. 1 | оқу |
| Прослушайте пять объявлений по аэропорту. Как вы поняли эти объявления Внимательно прочитайте текст. В тексте пропущено три предложения. Выберите пропущенные предложения из вариантов a-d для каждого из пропущенных предложений 1 в вариантах есть одно лишнее предложение, которое вам не понадобится 16,56 Kb. 1 | оқу |
| Микротемы научного текста мт Микротемы – это части общей темы, состоящие из одного или более предложений, объединенные по смыслу и раскрывающие с разных сторон коммуникативную задачу текста. В тексте могут быть две и более микротем Занятие 36,02 Kb. 5 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за 2 четверть Задания о чѐм говорится в тексте? В о здоровом образе жизни Думаю когда человек весёлый и очень позитивным, всегда улыбается и смотреть жизнью большим позитивным, и конечно смотреть за свое питание и тело 14,6 Kb. 1 | оқу |
| «Человек начинается с добра» по произведениям В. А. Сухомлинского Учиться высказывать свои предположения на основе предшествующей работы на уроке умение слушать и понимать других, умение работать в коллективе умение находить ответы на вопросы в тексте, делать выводы в результате совместной работы Урок 18,54 Kb. 3 | оқу |
| Внутритекстовые для прямого цитирования или перефразирования. Они размещаются в тексте работы и содержат фрагмент или полную цитату. Пример: "After that I lived like a young rajah in all the capitals of Europe…" Гарвардский стиль оформления используется для цитирования информационных ресурсов 39,4 Kb. 7 | оқу |
| «прямая и косвенная речь» «Ты сказал: „Вернусь поздно\». Для сравнения в косвенной речи: «Ты сказал, что вернёшься поздно». Обычно прямая речь выделяется в тексте кавычками либо дается отдельным абзацем, в начале которого ставится тире Урок 25,38 Mb. 1 | оқу |
| Задания суммативного оценивания за четверть по предмету «Русский язык» Слушание Задание. Прослушай текст и выполни задания Прочитайте высказывание Шарля Монтескье и предположите, о чем будет идти речь в тексте: Человек управляется неизменными законами; как существо, одаренное умом, он беспрестанно нарушает законы, установленные Богом, и изменяет те Закон 22,67 Kb. 5 | оқу |