| Номер урока: 1 Тема урока: Welcome to my Kazakhstan Цель На этом уроке ты выучишь слова country, flag, capital, President и научишься распознавать их в тексте Урок 34,31 Kb. 1 | оқу |
| Фольклорные элементы в литературных произведениях Подраздел А. С. Пушкин. «Руслан и Людмила» Анализировать изобразительные средства в художественном тексте (гиперболы, эпитеты, сравнения, аллегории, параллелизм и др.) при поддержке учителя 21,78 Kb. 1 | оқу |
| История Казахстана Я в данном тексте, знал очень мало. Только-то что, Джунгары были очень воинственные, храбрые. Создали свою империю с пустого место 251,94 Kb. 1 | оқу |
| Использующиеся приемы : олицетворение, метафора В тексте говорится про «заснеженное поле», которое может говорить читателю что действие рассказа происходит либо зимой, либо осенью Рассказ 14,67 Kb. 1 | оқу |
| Используйте в тексте цитаты и изречения знаменитых людей Практически все критерии оценивания публичного выступления основываются на привлечении внимания слушателей. Заинтересовать аудиторию, и тем самым сделать вашу речь успешной 15,08 Kb. 1 | оқу |
| Великий джут хронология этого события: 1931-1933 -что произошло с казахами в это время? ответ в тексте голод Китая с Казахстаном – договор о дружбе и сотрудничестве, Хартия Шанхайской организации сотрудничества Закон 498,38 Kb. 1 | оқу |
| Өрікбай Алтай*/ Замечания по выполнению домашнего задания Исходные коды Ваших программ сохраняйте прямо здесь, в тексте задания, строго под текстом каждого задания 117,99 Kb. 1 | оқу |
| Урок: Русский язык Раздел: І. Все обо мне. 5 урок Тема: Моя одежда. Школа : Амангельды 4-понимать о ком, о чем говорится в прослушанном тексте, отвечать на вопросы по прослушанному Урок 240,17 Kb. 1 | оқу |
| Лекция №4. Виды связи предложений в тексте Однако не всякий набор предложений можно считать текстом. Предложения должны быть объединены по смыслу и грамматической связью. Как она осуществляется? Лекция 31,06 Kb. 7 | оқу |
| Текстовая модель: научное повествование Задание 156. Прочитайте тексты. Определите текстовую модель каждого текста и вид. Подчеркните в тексте языковые особенности данной текстовой модели. Письменно обоснуйте свой ответ 5,96 Kb. 1 | оқу |
| Урок 36. Загадки весны Деятельность учащихся Учащиеся читают стих Г. Ладонщикова находят в тексте слова-предметы, называют их число. Делают вывод о том, что слова предметы стоят в ед ч и во мн ч Урок 22,99 Kb. 1 | оқу |
| «В. Набоков. «Рождество». Мастерство писателя» Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке Аи выделять в тексте произведения элементы композиции. Аи анализировать в прозаическом, драматическом и лирическом произведениях эпизоды, важные для характеристики главных и второстепенных героев Урок 34,43 Kb. 1 | оқу |
| Презентацияның мәтінін қолданып кестені толтыру: V бұны мен білемін Мұнда мәтінде бұрыннан белгілі терминдер мен ұғымдар жазылған / Здесь тезисно записываются термины и понятия, встречающиеся в тексте, которые уже были известны Презентация 13,9 Kb. 1 | оқу |
| Микротема научного текста В тексте могут быть две или более микротемы. Каждая из них может быть представлена одним или более предложениями 2,6 Mb. 1 | оқу |
| Инструкция по выполнению работы Работа включает в себя 12 заданий Ответы к заданиям 1-7 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы Инструкция 36,34 Kb. 1 | оқу |