Ключевые слова и фразы: особая часть речи, чувства, побуждение
Используемый язык для диалога/письма на уроке:
русский
Вопросы для обсуждения: Какую часть речи называют особой?
Предыдущее обучение
|
Этот раздел построен на знаниях и навыках, приобретенных в предыдущих классах, в том числе на тех, которые направлены на восприятие и оценку аудиоматериалов, на анализ текста, на
Формирование грамотности речи.
|
План
|
Планируе мые сроки
|
Планируемые действия
|
Ресурсы
|
0–2 мин
|
I. Организационный момент.
Создание коллаборативной среды.
Учитель: Здравствуйте, ребята! Я рада нашей встрече на уроке русского языка. Улыбнитесь мне, улыбнитесь друг другу. Повернитесь и поздоровайтесь с гостями. А теперь для начала мы споём весёлую песенку «Учат в школе».
Дети: хором поют песню.
Учитель: А теперь садитесь на свои места. Я надеюсь, что такое хорошее настроение вы сохраните до конца урока.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
