А. Б. Дамбуева Модель формирования профессиональной компетентности студентов-физиков
жүктеу/скачать 320,41 Kb. Pdf көрінісі
|
модель
| В.В. Исмиянов
. Анализ отчислений студентов-сирот в контексте изучения проблемы их адаптации к образовательной среде 59 тивные, проблемно-поисковые, исследователь- ские, проектные методы, а также интерактив- ные, компьютерные, мультимедийные техноло- гии. Рефлексивно-оценочный компонент пред- полагает наличие у студентов способностей к осознанию себя в качестве субъекта учебно- профессиональной деятельности и окружающе- го мира. Мониторинг качества сформированности профессиональной компетентности у студентов – физиков включает в себя входное тестирова- ние по проверке остаточных знаний, умений и навыков по курсу общей физики, промежуточ- ную диагностику освоения дисциплин направ- ления, итоговый контроль сформированности профессиональной компетентности, а также ди- агностику удовлетворенности студентов каче- ством образования. В качестве критериев сформированности профессиональной компетентности мы выдели- ли три уровня: высокий, средний, начальный. Характерные особенности каждого уровня опи- саны в [7]. В заключении отметим, что предложенная нами модель является эффективным средством формирования профессиональной компетентно- сти студентов-физиков и обеспечивает подго- товку к профессиональной деятельности. Литература 1. Вартофский М. Модели. Репрезентация и научное понимание. – М.: Прогресс, 1988. ─ 508 с. 2. Загвязинский В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования. – М.: Ака- демия, 2001. – 208 с. 3. Муфтахова Е.А. Модель формирования учеб- но-профессиональной самостоятельности студентов, будущих специалистов-бухгалтеров // Фундамен- тальные исследования. – 2012. – №3. – С. 611-615. 4. Дамбуева А.Б., Скокова Л.В. Педагогические условия непрерывного формирования профессио- нальной компетентности будущих физиков в процес- се взаимодействия школы и вуза // Профильная шко- ла. – 2013. – №3. – С. 12-16. 5. Федотова Н.А. Развитие исследовательской компетентности старшеклассников в условиях про- фильного обучения: автореф. канд. … пед. наук. – Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2010. – 24 с. 6. Сандитов Д.С., Бартенев Г.М. Физические свойства неупорядоченных структур – Новосибирск: Наука, 1982. – 259 с. 7. Дамбуева А.Б. Формирование исследователь- ской компетентности будущих физиков // Вестник Бурятского госуниверситета. – 2012. – Вып. 15. – С. 40-44. Дамбуева Альбина Борисовна , кандидат физико-математических наук, доцент кафедры общей физики Бу- рятского госуниверситета. E-mail: abain76@list.ru Dambueva Albina Borisovna , candidate of physical and mathematical sciences, associate professor, department of general physics, Buryat State University. E-mail: abain76@list.ru УДК 37.013.77 © жүктеу/скачать 320,41 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|