А. Дәстүрлi емес В. Қалыпты С. Жан-жақты D. Біртекті Е. Заманауи Оқыту жұмысын ұйымдастырудың мұндай дәстүрлi емес түрлерi көбiнесе оның қандай әдiстерiне негiзделiп құрылуда? А

11. 
    Лекция неден құралады?
    

1. 
   суреттеу
   
2. 
   баяндау
   
3. 
   проблемалық оқыту элементтерiнен
   
4. 
   сипаттау, әңгiмелесу, түсіндіру
   
5. 
   әңгімелеу
   

12. 
    Кiрiспе лекция қай кезде қолданылады?
    

1. 
   Тақырыптармен оқушылардың алғашқы кезiнде, оқытылатын объектiлердiң iшкi байланыстары және сыртпен қарым-қатынасын ашу кезiнде
   
2. 
   Тарауды немесе тақырыпты бастаған кезде келесi тақырыптармен ешқандай байланыс болмай тұрғанда,оқытылатын нақты бір материалдың мазмұнын ашу
   
3. 
   Өз алдына бөлек-бөлек тақкырыптарды қамтитын, бiрақ бiр заңдылықтарға бағынатын принциптегі тақырыптардан тұратын блокты оқытқан кезде
   
4. 
   Заңдылықтары қолданылатын жерлері туралы, құбылыс заңдылықтары түсініктер қалыптастыру
   
5. 
   Мазмұнды танымдық қызығушылықты тудыратын, құбырлыстарға ғылыми тұрғыдан терең сипаттама беру керек болатын тақрыптардан тұратын кiшi блоктар үшiн
   

13. 
    Нақты лекция қай кезде қолданылады?
    

A. Тақырыптармен оқушылардың алғашқы кезiнде, оқытылатын объектiлердiң iшкi байланыстары және сыртпен қарым-қатынасын ашу кезiнде

14. 
    Аралық лекция қай кезде қолданылады?
    

15. 
    Аралық лекция мақсаты ?
    

16. 
    Аналитикалық лекцияның оқылу мақсаты?
    

17. 
    Қорытынды лекцияның оқылу мақсаты?
    

18. 
    Пәнаралық лекция мақсаты?
    

19. 
    Жалпылама лекция нені оқытады?
    

20. 
    Лекция тиiмдi, қызықты, тартымды болып шығуы үшiн, мұғалiм төмендегi ұсыныстардың қайсысына көңіл бөлмеу керек?
    

1. 
   2
   
2. 
   7
   
3. 
   5
   
4. 
   3
   
5. 
   6
   

22. Дәстүрлi емес сабақтардың өтілу формасы мен мақсат –міндеттеріне қарай қалай бөлінеді?

1. 
   Ой қорыту, амалдар, жарыс
   
2. 
   ой қорыту сабағы, ойын сабағы, жарыс сабақтары
   
3. 
   талдау, баяндау, ойын
   
4. 
   ой қорыту, санамақ
   
5. 
   Сабақ жоспар, жарыс, ойын
   

1. 
   проблемалық оқыту элементтерi
   
2. 
   талдау, жеке жұмыс
   
3. 
   баяндау, кейіптеу
   
4. 
   иллюстрация, эксперимент, проблемалық оқыту элементтерi
   
5. 
   инклюзив, эксперимент, талдау