«А. Хұсайынов атындағы орта жалпы білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

жүктеу/скачать 48,43 Kb.

Дата	27.12.2016
өлшемі	48,43 Kb.
	#5380

«А.Хұсайынов атындағы орта жалпы білім беретін мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

«Балдырған» шағын орталығының тәрбиешісі: Жетпіс Сән Нұрланқызының іс-тәжірибесінен

Құзыреттілікке жеткізетін оқу іс-әрекетінің мақсат-міндеттері

Бекітемін:

Тексеремін:

Білім беру саласы

Қатынас, Шығармашылық

Бөлімі

Тіл дамыту

Тобы

Ортаңғы

Күні

03.03.2014ж

Тақырыбы

Анама сыйлық.

Ақпараттық құзыреттілік

Әңгіме құрастыруды үйретуді жалғастыру.

Коммуникативтік құзыреттілік

Әңгіме құрастыра білу,сөздерге тиісті қосымшаларды жалғай білу білігін дамыту,балалардың айтылған ойды тыңдауға және ұғынуға,әңгімеге араласып,сұрауға және сұраққа жауап беру білімін дамыту.

Проблеманы шешу құзыреттілігі

Аналарды ренжітпеуге,оларды әр дайым сыйлауға тәрбиелеу.

Ұйымдастырылған оқу

Іс-әрекетінің түрі

Дәстүрлі.

Пән аралық байланыс

Қоршаған ортамен таныстыру.

Ұйымдастырылған оқу

Іс-әрекетінің технологиясы

Аралас.

Әдіс-тәсілдер

Көрсету,түсіндіру,сұрақ-жауап.

Іс-әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Мотивациялық қозғаушылық:	Қуыршақ театры Қонаққа қонжық келуін сахналау.	Қонжықпен амандасу.
Ұйымдастырушылық-ізденістік:	Қонжықпен әңгімелесу: Қонжық мен орманнан келдім. Көктем мерекесіне нама сыйлық іздеп ем? -Анам менің балды қатты жақсы көреді. Тәрбиеші Балалар бал тәттіме еді әлде ащы ма? -Ендеше ащы сөзін қайталайық. «Щ»дыбысына жаттығу орындату. Ащ-ащ-ащ-ащы бұрыш. Щ-щ-щ-щётка. Қонжық: Мен енді анама бал сыйлағым келеді.Ал сендер аналарынға не сыйлайсыңдар? Тағы кім қандай гүл сыйлайды? -Баладар кей уақытта да,де сөздерін дұрыс қолдана білуіміз керек. Мысалы: «мен да» дұрыс па әлде «мен де» деген дұрыс па?Әрине, «мен де» сөзі қолданылады.Сонда «мен де анама раушан гүлін сыйлар едім» деген дұрыс. -Ия балалар гүлдің де түрлері көп. Кім атап бере алады? Гүлдердің суреттерін көрсетеді.Қонжық: Балалар сендер көптеген гүлдердің атауларын біледі екенсіңдер.Осы гүлдерді де анамызға тарту етсек қуанады ма екен? Гүлдер қандай болады? Сергіту жаттығуы: Біз гүлдерше өсеміз Жапырағы жайқалған. Сабақтары салалы Желге ырғалып шайқалған. Сұрақ-жауап : -Гүлдер қайда өседі? -Қараңдаршы,таулар-де,аула-де,көшелер-да деп айтыла ма? Әңгіме құрау «Анама сыйлық» Балалар сыйлықтың әр түрлі болатының түсіндіреді.Мысалы:гүлдің суретің салып немес түрлі-түсті қағаздан гүл жасап,сыйлауға болатының айтып түсіндіреді. Дидактикалық ойын «Гүл» Мақсаты: Балаларға гүл күлтелерінің түстерін атату. Сөз,сөйлем құрастыру арқылы баланың ойлау ,есте сақтау қабілеттерін дамыту. Шарты: жұмыс дәптеріндегі «Гүлдің күлтелерін түрлі түсті етіп боя және әр күлтесіне сөз немесе сөйлем құра» тапсырмасын орындату.	-Қонжық сен қайдан жүрсің? -Е,анаң сенің нені жақсы көреді? -Әрине бал тәтті болады. -Ащы,ащы,ащы. Сөздерді қайталайды. Балалар өз ойларын айтады. -Менің анам раушан гүлін үнатады.Сол себепті мен анама раушан гүлін сыйлаймын. -Мен де анама раушан гүлін сыйлаймын. Анам ақ түсті раушан гүлін жақсы көреді. -Мен де деген дұрыс. -Гүлдердің түрлері раушан,түймедағы,қызғалдақ байшешек. -Анамыз қуанады. -Гүлдердің иісі хош иісті,ал түстері әр түрлі болады. Балалар сергіту жаттығуын орындайды. -Таулар да,аулалар да, көшелер де өседі. -Жоқ,оларды дұрыс айту керек.Мысалы:гүлдер тауларда,аулаларда немесе көшелер де өседі. Мысалы: Мен анама анлар мерекесін де,әкемнің көмегімен сыйлық алып бердім.Алдымен әкем екеуміз киім дүкеніне бардық.Онда әр түрлі әдемі көйлектер көрдік.Соның ішінен қызыл түсті көйлекті біз таңдап алдық.Біз оны сол дүкеннен әдемі бір қорапқа салдыртып алдық.Содан әкеміз екеуміз анама дайындаған сыйлығымызды сыйладық. Балалар дәптер мен жұмыс жасай отырып,күлтелерді түрлі түсті етіп бояп,құрастыруға тырысады.Мысалы: әдемі гүл,қызыл гүл,керемет гүл,нәзік гүл немесе гүл әдемі болып өсті.
Рефлексиялық-түзетушілік	Оқу іс-әрекетін де алған білімдерін пысықтау.	«Щ» дыбысын қайталап айтады.Сыйлық түрлері туралы әңгімелейді.

Пайдаланатын құрал-жабдықтар

Қуыршақ театрындағы қонжық,тіл дамыту дәптері.

Күтілетін нәтиже:

Біледі: Гүл туралы мақал-мәтелдер білу.

Игереді: Өз ойын білдіруді.

Меңгереді: Көлемді әңгімелер құруды біледі.

Каталог: 2016
2016 -> Дәріс №1 Тақырыбы: Саясаттану ғылым және оқу пәні ретінде
2016 -> ОҚУ Әдістемелік кешен пәН «Қазақ Әдебиетін жаңа технология бойынша оқыту әдістемесі» мамандық
2016 -> Жырымен елін қуантқан Т.Әбдірахманова – 95ж
2016 -> Қазақстанның ірі мемлекет қайраткері, ұлт жанашыры, ел қамқоры, халқымыздың біртуар перзенті
2016 -> Сабақтың тақырыбы Үш бақытым. Мұқағали Мақатаев Туған тілім. Дихан Әбілов Жалпы мақсаты
2016 -> «Алаштану негіздері» таңдау курсы Түсінік хат «Алаштану негіздері»
2016 -> Сабақтың атауы Н.Әлімқұлов Қоңырау Мақсаты
2016 -> Силлабус Пән: Педагогика тарихы Курс: 4 Мамандық: 5В010200 «Бастауышта оқытудың педагогикасы мен әдістемесі» Кредит саны: 2 Экзамен: 7 семестр Семей-2015 «Педагогика тарихы»
2016 -> Қазақстан республикасының білім және ғылым министрлігі

жүктеу/скачать 48,43 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: