Задания группам І группа Стратегия «Собрать пазлы». Хронологическая таблица “Жизнь и творчество А. И. Куприна”. Прочитайте биографическую и аналитическую справку.Составьте хронологическую таблицу.
ІІ группа Структурно-смысловая таблица (по содержанию пр-ия А. Куприна «Гранатовый браслет»)
Обобщающая беседа про вопросам:
Что вы узнали о А. Куприне?
Какова тема рассаза «Гранатовый браслет»?
Какова идея рассказа?
Что вы узнали о любви, читая рассказ?
Чему учит рассказ?
Рефлексия.
Стратегия «Плюс, минус, вопрос учителю».
+
-
Вопрос учителю
Утверждено Раздел: Литература и искусство
Тема: Язык и стиль произведений А. И. Куприна.
Дата: 25.01.20
Школа: сш№27 им. С. Ескараева
ФИО учителя: Жарасова А. Д.
Класс: 10
Количество присутствующих:
Количество отсутствующих:
Цели обучения:
10.2.3соблюдать речевыенормы,избегая нарушений лексической сочетаемости,использования слов в несвойственном значении
10.4.6соблюдать орфографические нормы (Н и НН в разных частях речи, правописание Ь и Ъ, правописание числительных, сложных слов)
10.4.7соблюдать пунктуационные нормы в сложных синтаксических конструкциях, тире в простом и сложном предложении
10.5.1использовать отглагольные существительные, сложные прилагательные, прилагательные в краткой форме, глаголы в страдательном залоге, причастия, деепричастия
10.5.2использовать безличные конструкции, предложенияс обособленными второстепенными членами, сложные синтаксические конструкции
Цели урока:
Все учащиеся смогут:
соблюдать речевыенормы,избегая нарушений лексической сочетаемости,использования слов в несвойственном значении;
соблюдать орфографические нормы (Н и НН в разных частях речи, правописание Ь и Ъ, правописание числительных, сложных слов);
