А. К. Нуркасымова теория и практика русского языка: научный стиль и культура речи учебное пособие
жүктеу/скачать 3,28 Mb. Pdf көрінісі
|
Часть 2. Функциональные стили речи
|
Рассмотрите схему. Сформулируйте правило «Буквы а(я), е перед н и нн в суффиксах причастий». Пристрелять Пристрелянное ружье Замешать Замешанный в преступлении Подстрелить Подстреленная утка Замесить Замешенное тесто Задание 4. С предложенными словосочетаниями составьте предложения, объясните выбор суффиксов. Бре...щий (полет), двоякодыш…щие (животные), леч...щий (врач), маш...щий (крыльями), бор...щиеся (за свободу), стел...щийся (туман), (по)независ…щим (обстоятельствам), кол...щая (боль), брезж...щий (рассвет), клокоч...щий (поток), крас...щийся (материал), мел...щий (муку). Задание 5. Перепишите, вставляя пропущенные причастия, данные в скобках, и согласуя их с существительными. Укажите устно, какие причастия действительные и какие – страдательные. 1. Школьный драматический кружок, …артистом городского театра, готовит новую постановку. – Артист, … школьным драматическим кружком, тщательно разъясняет роль каждому участнику спектакля ( руководящий, руководимый ). 2. Юннаты, … большую работу по расширению пришкольного сада, написали о своем опыте в школьную стенгазету. – Большая работа, … была подробно описана в школьной стенгазете ( проделавший, проделанный ). 3. Девушка, … новую книгу, рассказывала подругам о своем впечатлении от нее. – Новая книга, … девушкой, была написана ярко и увлекательно ( прочитавший, прочитанный ). 4. Новый прибор, … инженером, имеет большую ценность. – Инженер, … новый прибор, получил премию ( изобретший, изобретенный ). Ветер, … облака, не утихал ни на минуту. – Облака, … ветром, быстро неслись по небу ( гонящий, гонимый ). жүктеу/скачать 3,28 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|