Ч А С Т Ь I . ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ДЕТСКОЙ И ПОДРОСТКОВОЙ ПСИХИАТРИИ
• Реакция группирования (характеризуется неспособностью к
самостоятельной деятельности и стремлением решить собственные
проблемы посредством группировки с другими людьми).
В основе реакции эмансипации лежит свойственное подростко
вому возрасту стремление к самоутверждению, которое в некоторых
случаях может становиться сверхценным. Реакции эмансипации
проявляются в стремлении «делать все по-своему», часто вопреки
советам взрослых, в активном несогласии с правилами поведения,
которых придерживается старшее поколение, в критике по отноше
нию к старшим. В крайних случаях подростки уходят из дома, само
стоятельно устраиваются на работу в другом городе, а иногда начи
нают бродяжничать.
Типичной для подростков, особенно мужского пола, является
реакция группирования со сверстниками, стремление подростков
образовывать стойкие спонтанные группы, в которых устанавлива
ются определенные неформальные отношения, имеются свои лиде
ры и исполнители. В группах происходит более или менее естест
венное распределение «ролей», в основе которого чаще лежат инди
видуальные особенности личности подростков (Архангельский А.Е.,
1971). Склонностью подростков к группированию объясняют факт
преобладания групповых правонарушений, совершаемых подрост
ками (Миньковский Г.М., 1969). Повышенная склонность к объ
единению в группы с лицами, отличающимися асоциальным пове
дением, считается характерной чертой подростков с так называемой
педагогической запущенностью (Кербиков О.В., 1968). Роль реак
ций группирования в клинической картине пограничных состояний
исследована мало.
Своеобразную полиморфную группу составляют «реакции увле
чения», или «хобби-реакции» (Личко А.Е., 1973, 1977; Скроцкий Ю.А.,
1973, 1974). По мнению А.Е. Личко (1977), наличие тех или иных
увлечений — одна из важнейших черт психологии подростка. Увле
чениями он называет структурные компоненты личности, которые
тесно связаны, с одной стороны, с влечениями, а с другой — с на
клонностями и интересами.
Достарыңызбен бөлісу: