А. Н. Леонтьев психологиялық жасының көрсеткіші және психикалық дамуы кезеңге бөлу критерийі ретінде нені қарастырды? интеллект сатылары
жүктеу/скачать 40,36 Kb.
|
мектеп психологиясы
|
Даму психологиясы нені зерттейді? әртүрлі жас кезеңдерінің даму дағдылығын "Екінші Мен" қасиеті қалыптасатын кезең жасөспірім шақ “Жақын арадағы даму зонасы”(“Зона ближайшего развития”) терминін кім енгізді? Д.Б.Эльконин “Мен” және қоғам қатынастары жайындағы психоаналитикалық концепцияны кім жарыққа шығарды? (эпигенетикалық тұлға теориясы) З.Фрейд «Дрессура» кезеңінде пайда болатын “функционалдық қанағаттану” түсінігін енгізген: Бюлер К. «Процесс» ұғымының мағынасы: Жылжу 1 жастан 3 жасқа дейінгі жас кезеңі қалай аталады? нәрестелік шақ 1,5 жаста баланың сөз қоры: 10-12 сөз 2-4 жастағы балаға маңызды- ересек адамдармен қарым-қатынас, ойын 3 жастағы бала- сөйлеу әрекеті жанамаланады 3-4 жастағы баланың құрдастарына көзқарасы- немқұрайлы 4-5 жастағы балалар- өзінің артықшылығын көрсетуге тырысады 6 жастағы бала өз істерін түсінеді А.А.Смирновтың зерттеуінің қорытындысы бойынша қай жас аралығында механикалық есте сақтау белсенді дамиды 6-14ж А.Н.Леонтьев психологиялық жасының көрсеткіші және психикалық дамуы кезеңге бөлу критерийі ретінде нені қарастырды? интеллект сатылары Адамның кәсіби дамуының зерттеу фазасының міндетін ата Мамандық таңдау Адамның әртүрлі кезеңдеріндегі даму ерекшілігін зерттейтін әдісті ата- лангитюдты Ақыл-ой әрекетін сатылап қалыптастыру концепциясын ұсынған: П.Я.Гальперин Ақыл-ой әрекетінің қалыптасу теориясын құрастырған: П. Я. Гальперин Ақыл-ой әрекеттерінің жоспарлы қалыптасуы туралы концепцияның авторы кім (сыртқы әрекеттердің интериоризациясы) А.Запорожец Ақыл-ой қабілетінің даму деңгейі жас кезеңінің төмендегі сипатын көрсетеді: Биологиялық Антропологтар қай шақтағы бала ересек қоғамның өміріне өтуі жүзеге асатын кезең деп қарады жеткіншек шақта Ата-аналардың баламен қарым-қатынасына сын көзбен қарау қай стадияға жатады? интерпретативті Ата-ананың балаға дұрыс қарауы- Баланың жеке басын сыйлау талабы Бақылауды ұйымдастыру түрлері: Жеке, топтық, ұжымдық Бала анасынан физикалық тұрғыдан ажырай отырып,одан биологиялық және психологиялық тұрғыдан ажырамайды деген ғалым Выготский Бала дамуына әсер етуші биологиялық факторға бірінші не жатады тұқымқуалаушылық Бала дамуындағы қалыпты ықпалдың тамақтанудың, жылылықтың болмауы немес бас тартуы дегеніміз депривация Бала дамуының екі факторлы конвергенция теориясының авторы кім? К.Коффка Бала дамуының қай теориясының негізінде инстинкт, дрессура,интеллект ұғымдары жатыр. бала дамуының үш сатылық теориясы Бала дамуының қай теориясының негізінде инстинкт,дрессура, интеллект ұғымдары жатыр: рекапитуляция Бала дамуының кезеңдерінің барлық ұсынылған схемаларын Л.С.Выготский неше топқа бөлді? 3 Бала дамуының төрт заңын, ерекшелігін – циклділігін, әркелкілігін, «метаарфозаларын», эволюция мен инволюцияның үйлесуін – қарастырған Л. С. Выготский Бала жеке даму процесінде эволюциялық процесс кезеңдерінен өтуі қандай заңның сипаттамасы- классикалық үйрету теориясы Бала қай кезде ересектерден тәуелсіз болуға ұмтылады? ерте балалық шақта Бала мектепке келер мезетіне орай жаңашыл құрылымдарының қайсысы маңызды? Тілінің дамуы Бала мінезін тәрбиелеудегі басты әдістің бірі: Талап Бала өз құрдастарымен араласқанда- өзіндік санасы дамиды Бала өзін ойын тақырыбына сәйкес берудің орнына қоятын ойын түрі: Рольдік ойын Бала психикасында кұрт серпінді өзгерістер кезеңдері аталады: сензитивті кезеңдер Бала психикасының сырын білудегі белгілі жоспар бойынша жүйелі түрде біраз уақыт бойына зерттелушінінің психологиялық ерекшеліктерін білудегі әдістің бір түрі: Әңгімелесу Бала психологиясын білудің практика үшін қажеттілігі: Оқыту, тәрбиелеу Бала психологиясының негізін қалаған неміс ғалымы В.Прейер Бала суреті символизмінің интеллектуалистикалық теорияның өкілдерін атаңыз: К.Ричи Балаға қоғамдық мінез-құлық нормалары мен оқушыларға арналған ережелерді мүлтіксіз орындауға сай талап қою, ескертпе жасау, оқушы тәртібін бағалауда төмен баға қою, ұжым алдына шығару тәсілдерінің жиынтығын құрайды. Жазалау Балада қай жаста құрдастарына қызығушылық артады? 6 Балада қарым-қатынасқа деген ұмтылыстың басталу жасы 3 Балалар арасындағы қалыптасқан өзара қарым-қатынастарды, құрдастар тобындағы әр баланың орнын зерттейтін әдіс: Әлеуметтік өлшем Балалар қарым-қатынасын жақындату үшін не қолданылады? ойыншық беру Балалар психология аймағындағы Ж.Пиаженің алғашқы маңызды жетістігі, бұл: әлеуметтік үйрету теориясының дамуы Балалар психологиясы қай ғасырдан бастап дербес ғылым болып бөлініп шықты ХІХ ғасыр Балалар психологиясы сүйенетін ғылым: Жалпы психология Балалар психологиясын зерттеу әдістері: Бақылау және эксперимент Балалар психологиясының дамуына ХІХ-ХХ басы өз еңбектерінің үлесін қосқан шетел психологтары: В.Штерн, Э.Мейман, А.Бине, К.Коффка, К.Бюллер Балалар психологиясының зерттейтін объектісі: Балдырғанның психикалық дамуы Балалар ұжымын ұйымдастыра білуі, педагогикалық шеберлігі Педагогикалық әдептілік Балалардың үлкендер қолданбайтын сөздерді қолдануы не деп аталады- Автономиялық сөз Балалардың дене және психикалық дамуының жеделдеуі Акселерация Балалардың мектептегі оқуының табысты болуы қандай себепке байланысты? Оқудағы тапсырмаларды ересектермен бірлесе орындау Балалардың ойдан шығарып айтуының жіктелу түрі: 3 түр Балалық және жеткіншектік шақта дене және ішінара психикалық дамудың жылдамдауы. Акселерация Балалық шақ – бұл: Әлеметтік-экономикалық және мәдени құбылыс; "Балалық шақ пен мектеп кезеңінде бейнелік еске қарағанда сөздік-мағыналық ес тез дамиды. Бұл дамудың қандай заңдылығы " Дамудың бірізділігі; Балалық шақта балдырған ағзасы оның нерв жүйесі мен миы қалай жетіледі Шұғыл Баламен тікелей байланыспайтын, бірақ аз ғана да болса да оған әсерін тигізетін қоғамдық құрылым- экзожүйе Баланың белгiлi психологиялық құбылыстардың даму деңгейiн анықтайтын қысқа стандартты тапсырмалар Тест Баланың белсенділігіне қарама-қарсы қасиетінің бірі: Енжарлық Баланың бөтен пікірге ілесе алмауын білдіретін ерекше ақылды позиция: Эгоцентризм Баланың дамуын үш деңгейде қарастыруды ұсынған: К. Бюллер; Баланың жас кезеңдеріндегі дағдарысы мынадай сыртқы белгілермен сипатталады: Тәрбиелеудің қиындығы, дербестіктің өсуі Баланың жеке басының дамуына... тапсырмаларын орындау әсер етеді Еңбек және оқу Баланың интеллектуалдық даму кезеңдерін анықтаған: Пиаже Ж. Баланың қоғамдық қатынастар жүйесінде өз орнын табуы мен оған үйренуін қарастырады: Дамудың әлеуметтік жағдайы Баланың ойлау қабілетінің дамуына ықпал ететін дене мүшесі қолы Баланың өз бетімен және ересектердің көмегімен шешетін міндеттерінің күрделілігіне қарай ажыратылуын не деп атайды? Баланың жуық арада даму деңгейі Баланың өзбетінше іс-әрекетінің өзекті деңгейі мен оның үлкендердің немесе неғұрлым тәжірибелі құрбылыстарының жетекшілігімен атқаратын өз бетінше іс-әркетінің потенциалды деңгейінің арасындағы қашықтық. Жақын даму деңгейі Баланың өзін - өзі қалай бағалайтынын зерттеген ғалым К.Левин Баланың өзін өзгелерден ажырата алу қасиеті: "Мен" Баланың психикалық даму кезеңдерінің жүйесі (З.Фрейд): Оральдық,анальдық,фалликалық,латенттік,генитальдық Баланың психикасында сапалы өзгеріс туғызатын әрекет: Жетекші іс-әрекеті Баланың психологиялық дамуының картасын кімнің көруге құқығы бар? Психологтың кәсіби бағыттағы оның басшыларының Баланың сурет салуда әдетті графикалық бейнелерді бекітуі, бұл: заттың өзіне қарап салу Баланың үлкендермен бірлесіп істеуі мен өзі істей алатын дербес іс-әрекет арасындағы айырмашылық аталады: өзекті даму аумағы Балаң жастық шақтың ең құнды психологиялық жетістігі,бұл: өзінің ішкі дүниесін ашу Балдырған жастағы баланың психикалық дамуы үшін ерекше маңызды болып табылады: құралды әрекет Балдырған жасында дамудың әлеуметтік жағдайы мынадай (жетіспегенін қою): “бала-... – үлкен адам” әрекет Балдырған жастағы балалар қандай іс-әрекетте орын басушы зарттардың (предметов заменителей) мәнін түсінеді? сурет әрекеті Балдырған жастағы баланың ауыруы және дамуында бірден артта қалушылық құбылыс қалай аталады? депревация Балдырғандық жастағы ойлаудың басым түрі: логикалық Балдырғандық жастағы баланың бейнелеу өнерінің бастамасы: графикалық бейнелердің пайда болуы Балдырғандық жастың негізгі іс-әрекет: ойын Балының сыртқы бағдарлау іс-әрекетінің көмегімен орындалатын ойлауы қалай аталады? Көрнекі іс-әрекеттік ойлау Бастауыш мектеп оқушысы үшін қандай қажеттіліктер басты болады? танымдық қажеттіліктер Бастауыш мектеп оқушысының қиялын сипаттайтын ерекшелік: барлық аталғандар Бастауыш мектеп жасындағы балаларда өзін-өзі бағалауы неге байланысты - Академиялық жетістік Бастауыш мектеп жасындағы балалардың жетекші іс-әрекеті: Оқу іс-әрекеті Бастауыш мектеп жасындағы баланың танымдық процестеріне ортақ сипат олардың: Ырықтылығы, тұрақтылығы Бастауыш мектеп жасындағы психологиялық жаңа құрылымдарын көрсет: рефлексия Бастауыш мектеп жасының ойлау қабілетінің деңгейі ойын, еңбек, қарым-қатынас, оқу Бастауыш мектеп оқушыларының есінің өнімділігі тәуелді: олардың мнемикалық міндет сипатын ұғынуға Белгілі бір бақылау жағдайында зерттелетін құрылыстың бар немесе жоғын жас ерекшелігі психологиясының қай әдісі анықтайды: бақылау Белгілі бір оқыту психикалық даму барысында неғұрлым үлкен әсер ететін жас кезеңдері болады, бұл: продуктивті кезеңдер Белгілі психолог Л.С.Выготский теориясындағы 7 жас дағдарысы "қайта құру" қармағына қай жылы ілініп кетті? 1984 Бір жас кезеңіне қатысты баланың даму деңгейі мен ерекшеліктерін анықтау үшін қолданылады: Констатациялық сараптау Бірінші сыныптағы оқушы зейінінің басым түрі: ырықсыз зейін Боз бала үшін құрбылар ортасы,бұл: барлық аталғандар Булимия ауруының негізгі белгілері- Тамақтану әрекетінің бұзылуы Буындап оқып отырған бала оқып жатқанның мәнін түсінбейде,себебі оның зейіні оқу процесіне шоғырланған. Бұл бастауыш мектеп оқушысының қай зейін ерекшелігімен байланысты? зейіннің тұрақсыздығы Бұрын қабылдағанды еске түсіре алмау Ұмыту В.С.Мухина бойынша нәрестелік кезең нешеге бөлінеді? 2 Векслер тестін ағылшын тілінен орыс тіліне аударған: А.Панасюк Выготский бойынша психикалық дамудың қозғаушы күші болып табылады: Оқыту Галигузованың эксперименті нені анықтады? ерте балалық шақтағы мінез-құлық критерийлерін Д.Б.Эльконин әрбір психологиялық жастағы келесі критерий негізінде қарастыруды ұсынды дамудың әлеуметтік жағдайы Д.Б.Элькониннің қарастыруы бойынша баланың құрбыларымен арасындағы сюжеттік-рөлдік ойын,интимдік-жеке қарым-қатынасы болып табылады Идентификация типтері Д.Супер бойынша кәсіби жолдың қай кезеңінде адам мамандық таңдайды және оны меқгере бастайды? өсу кезеңі Дағды: Сансыз қайталау нәтижесінде ол автоматтандырылған әрекетке айналып, оңай, шапшаң әрі дәл орындалады Даму дағдарысы: Дамудың секірмелі түрде өтуі Даму процесінің негізгі белгісін көрсетіңіз: дифференциация Даму ретардациясы дегеніміз - Алдыңғы ұрпақтың дамуымен салыстырғанда байқалатын баланың дамуындағы бәсеңдік Даму тенденцияларын зерттейтін әдіс: Салыстыру әдісі Даму ұғымы үйрету, жаңа тәжірибеге жету ұғымымен теңестірілетін психологиядағы бағыт: нормативті бағыт Даму ұғымының мағынасы- адамның денесі мен мінез-құлқының, ағзаның биологиялық және ортамен өзара байланысы арқылы арқылы уақытымен қатарласа жүретін өзгерістерін анықтайды Дамудың қай теориясының ізбасарлары пациенттердің еркін ассоциациясын талдау әдісін қолданды? әлеуметтік үйрету концепциясы Дамудың белсенді деңгейінің сипаты: Оқытылған, тәрбиеленген, дамытылған Дамудың биологиялық типінен әлеуметтік типіне ауысуын сипаттайтын дағдарыс: Жаңа туған нәрестелік кезең дағдарысы Денелік даму аймағын тап- дене мөлшері және формасының өзгерісі, моторлық құрылымдары, сенсорлық, қабілеттері Деспотоизм (шексіз билеушілік) дегеніміз не? бала қоршаған адамдарға билігін көрсетеді Дислексия дегеніміз Оқуға деген қабілеттің бұзылысы Дүниетаным қалыптасатын шешуші жас: бастауыш мектеп Егер ата-ана баласынан дағдарыс белгілерін байқаса: Баланың дербестігіне,өз бетімен әрекет етуіне мүмкіндік берулері қажет; Егер осы кезеңде проблемалар болмаса, онда бұл кезең қуаныш, тынштық, қанағаттану кезеңі болып есептеледі (Бернсайд бойынша): шөгушілік кезең Егер өзінің әсері мен біліміне қайшы болса да, көпшіліктің пікіріне бағыну, бұл... конформдылық Ему, жармасу, еңбектену рефлекстері: Шартсыз Ең бірінші темпераменттің 4 типін анықтаған ғалым Гиппократ Еңбексүйгіштік және толымсыздық қандай жас кезеңіне сай келеді- 6-12 жас Ересек адам баланың қолына зат салады, ал бала оны ұстауға тысысады, бұл: манипуляциялау Ересек адамды көрген сәтте нәрестенің күлімдеп, аяқ-қолдарын қозғай бастауы нені білдіреді Жандану комплексі Ересек кезеңінің негізгі міндеті шынайы өмір жолын таңдау Ересектік кезеңдегі өз мәселесін өзі шешіп өзін-өзі қаржыландыру тәуелсіздіктің қай түріне жатады? функциональды тәуелсіздік Ерік- ... Адамның мақсат қоя отырып, жасалатын іс - әрекетке қабілеті Ерте балалық кезеңдегі ойлау қабілеті- Операцияға дейінгі саты Ерте балалық шақта балалардың әрекеттесу психологиясын зерттеген ғалым Галигузова Есту кемістігі бар балалардың психологиясын зерттеу саласы сурдопсихология Ешқандай мақсат қоюды талап етпейтін мектеп жасына дейінгі баланың қиялы қалай аталады? Ырықсыз Әйгілі “Жеткіншек жас психологиясы” кітабының авторы кім? Э.Шпрангер Әлемге деген философиялық, әлеуметтік-саяси, адамгершілік және саяси білімдер, көзқарастар, сенімдер жүйесі Ғылыми дүниетаным Әлемге және өзінің жеке басына деген жоғары қарым-қатынасты қалыптастыру мақсатына негізделген педагог пен бала арасындағы іс-әрекеттерді ұйымдастыру моделі. Тәрбиелеу әдісі Әлеуметтік қатынастардың қай жүйесі бастауыш мектеп жасындағы баланың өмірінің негізі болады? бала-мұғалім Әр жас кезеңіне тән психикалық өзгерістерге сырттан ықпал ететін жағдай: Дамудың әлеуметтік жағдайы Әр түрлі табиғи жағдайда жеке тұлғаның іс-әрекеті мен қылықтарын қабылдаудың негізінде мақсатты зерттеу. Бақылау әдісі Әрекет дегеніміз не? Түрлі қажеттілікті өтеуге байланысты белгілі бір мақсатқа жетуге бағытталған процесс Ж. Пиаже психикалы функциялардың дамуы мынаған байланысты деп есептеді: Интелектіге Ж. Пиаже теориясы бойынша децентрация құбылысы мына жас мөлшерінде байқалады: 7-9 жас Ж.Пиаже бойынша, байқап көру мен қателер әдісінің (метод проб и ошибок) белсенді зерттеудің пайда болуымен сипатталатын, сенсомоторлы интеллект даму сатысы қай жасқа келеді? 0-ден 1 айға дейін Ж.Пиаже сенсорлы интеллект дамуының неше сатысын бөліп көрсетті: 3 Ж.Пиаже құрастырған психологиялық зерттеу әдісі: Клиникалық әңгіме әдісі; Ж.Пиаженің зерттеуі бойынша 2 жастан 11 жасқа дейінгі даму сатысы нақты іс-әрекет сатысы Ж.Пиаженің пікірінше бала ойлауының негізгі ерекшелігі, жасырын ақыл-ой позициясы не болып табылады? белсенділік Ж.Пиаженің пікірінше қай жас кезеңіне интеллект дамуындағы формальды операциялар кезеңі сәйкес келеді: 12-14 жас Жақын арадағы даму аймағын кім анықтады- Л.С.Выготский Жалпы психологияда зерттелетін негізгі құбылыс типтері процестер "Жандану кешенінің бірінші компоненті- " қыбыр етіп тына қалу,көз алмау Жаңа басқаратын іс-әрекеттің пайда болуына негіз болатын: еліктеу Жаңа туған баланың атавистік рефлексін атаңыз: жармасу Жас ерекшелік психологиясының бөлімдерін анықтаңыз. Артығын алыңыз: мектепке дейінгі балалық шақ психологиясы Жас ерекшелік дамуының классификациясы неше периодқа бөлінеді? 9 Жас ерекшелік психологиясының зерттеу пәні бұл: адам психикасының жас ерекшелік динамикасы Жас кезеңдері психологиясы зерттейді:. Адамның онтогенездегі психикалық даму заңдылықтарын Жас кезеңдерін анықтауда дағдарысты тәуелсіз жас кезеңі деп бөлген ғалым Л.С.Выготский Жасөспірім тобының әлеуметтік спонтанды белгісін көрсет: өз мүшелерінде дұрыс әлеуметтік-адамгершілік қасиеттің дамуына мүмкіндік туғызады Жасөспірім кезіндегі дағдарыстық даму құбылыстарының биологиялық негізділігі идеясын кім ұсынды? Ст.Холл және З.Фрейд Жасөспірім үшін ең маңызды өмір сферасы: құрбылармен қарым-қатынас Жасөспірімдер мен ересек арасында қарым-қатынастағы туындайтын қақтағыстар мен қиыншылықтардың себебін бөліп көрсет: барлық аталғандар Жасөспірімдердегі интелектілік дамудың түрі формалды операциялық Жасөспірімдердегі эгоцентризм сезімінің көріну бейнесі персоналды миф Жасөспірімдердің үнемі назарда болу түсінігін тап қиялдағы аудитория Жасөспірімдік жастың негізгі қайшылығындағы негізгі ерекшелік ретінде – жетілудің үш жағының – жыныстық, жалпы организмдік,әлеуметтік – сәйкес туралы гипотезаны кім ұсынды? Л.С.Выготский Жасөспірімдік жастың негізгі тұлғалық жаңа құрылымын көрсетіңіз: еркіндік (произвольность) Жасөспірімдік кезең деп аталады 16-17жас Жасөспірімдік кезеңге тән негізгі морфо-функционалдық өзгерілу жыныстық жетілу Жасөспірімдік кезеңді «қатты толқыныс, қақтығыс» кезеңі деп атаған психоаналитик есімі А.Фрейд Жасөспірімнің мнемикалық әрекетінің қайта құрудың негізгі жолдарын көрсет. Артығын алыңыз: ықтиярлы есте сақтаудың пайда болуы Жасөспірімнің интеллектуалды дамуындағы негізгі көрсеткіштер мен маңызды өзгерістерді атаңыз: Артығын алыңыз: өзінің интеллектуалды операцияларын ұғыну Жасөспірінің даралығында жанадан пайда болғандар қатарында келесі (қажеттіліктерді) жаңа даму деңгейімен сипаттайтын қажеттілігі артығын табыңыз Ойнау қажеттілігі Жастық шақ алдында қандай мәселелер тұрады (жалған тұжырымды табыңыз) Қоғамдағы статусы, орны Жастық шақтың негізгі құндылығы адамгершілік қасеитінің даму Жеке адамды жетілдірудің өте күрделі және диалектикалық процесі Даму Жеке адамның мақсатының орындалуы, ерік-жігерінің іске асуы, өзі жөніндегі ойын, еркін іске асыруға дайындығы және оны іске асыруының нәтижесі Тұлға Жеке адамның мінез-құлқының дамуына ықпал жасайтын әлеуметтік қатынас, олардың көп қырлы іс-әрекеттері Әлеуметтік орта Жеке бастың мотивациялық-қажеттілік пен операциялық техниканың сфераларының кезектесуі негізінде бала дамуындағы кезеңдену заңын кім ашты? Д.Б.Эльконин Жеті жастағы дағдарыстың ерекшелігі нақты операциялық Жеткіншек кезеңнің маңыздылығы неде? моральдық және әлеуметтік негізінің қалыптасуы Жеткіншектердің өз ішкі дүниесін ашуы немен жалғасады? барлық аталғандар Жеткіншектік дағдарыс 11-15 жаста Жеткіншектің үлкендердің қамқорлығына көнбейтінің «өзім бәрін орындаймын дейтіндей қасиетінің салдарынан болатын санасыз әуесқойлық» - деген ғалым: М.Мұқанов Жоғарғы сынып оқушылары даму ситуациясының психологиялық орталығы не болып табылады? мамандық таңдау Жүйке жүйесінің типтері: Күшті, әлсіз Жүйке жүйесінің тума қасиеттерінен туындайтын адамның жеке өзгешеліктерінің бірі Темперамент Жұмыс пен жанұялық міндеттерді тиімі үйлестіру – маңызды мәселелердің бірі: ерте кемелдік Жыныстық толысудан басталып ересектік басталуымен аяқталатын даму сатысы жасөспірім З.Фрейд ілімі бойынша латентті стадия қай жас кезеңіне сәйкес келеді? 5-12 ж З.Фрейдтің пікірі бойынша Эдип комплексі бала дамуының қай психоаналитикалық сатысында пайда болады? оральдық Заңды психикалық және физиологиялық өзгерістердің жиынтығымен сипатталатын, индивидтің психикалық және тұлғалық даму деңгейінің уақыт жағынан біршама шектеулі, әрі нақты кезеңі: Жас кезеңі Затты-әрекеттік ойлау түрін пайдаланатын жас кезеңі 3 жасқа дейін Зейіннің түрлері: Ырықты, ырықсыз, үйреншікті Зерттеудің мәліметтерді жаппай жинауәдісі Сауалнама алу Зерттеушілердің қайсысы баланың мектептегі оқуға даярлығы мәселесін зерттеді? Н.И.Гуткина Зерттеушілердің қайсысы бірінші болып, өлуге бейімделу сатысын көрсетті: Л.Кастенбаум Зерттеушілердің қайсысы адам мінез-құлқындағы ритуализация мәселесін көтерді? З.Фрейд Зерттеушінің зерттелушімен сөйлесу негізінде ақпарат алудың әдісі Әңгіме Инструментальдық (операнттық) үйрену ұғымын енгізген: Дж. Уотсон; Интеллект сөзінің қазақша баламасы: Ақыл Интеллектуалды даярлыққа не қатысты екенін анықтау: оқу әрекетінің дағдылары Интеллектуалдық тестінің мақсаты: Баланың жалпы ақыл-ойының даму дәрежесін анықтау Іс-әрекет және қарым-қатынас барысында қалыптасқан жеке адамның тұрақты дара ерекшелігінің жиынтығы Темперамент Іс-әрекетті ұйымдастыру және қоғамдық мінез-құлықты қалыптастыру әдісі Жаттығу Іс-әрекеттің қай түрінде мектепке дейінгі жастағы баланың қиялы қалыптаса бастайды: оқу Іс-әрекеттің қай түрінде мектепке дейінгі жастағы балалардың зейін тұрақтылығы неғұрлым жоғары болады: шығармашылық әрекеті Іс-әрекеттің негізгі түрлері Ойын, еңбек К. Коффканың психофизикалық зерттеу әдісінің негізін құрайды: Баланың ішкі толғаныстарын зерттеу Кез келген іс-әрекет алдымен саналы түрінде басталып,тәсілге айналады да,соңынан функция болып қалыптасатыны туралы теория Іс-әрекет теориясы Кейбір объектілер мен жағдайлардан себепсіз қорқу Фобия Кәрілік жаста танымдық әрекеттің төмендеуінің тура себебін көрсет: ми тамырларының зақымдануы Кәрілік жаста танымдық әрекеттің түмендеуінің жанама себебін бөліп көрсет: Альцгеймер ауруы Кәрілікке қай кезең жатады? (Бернсайд бойынша): 70-79 жас Кім алғаш рет үш жас дағдарысын сипаттады (“үш жастағы баланың жеке басы туралы”жұмысы)? М.Кечки Кіші мектеп жасына дейінгі кезеңдегі ойынның негізгі ерекшелігі өзімен-өзі ойнау Кіші мектеп жасы кезеңін ата Бастауыш мектеп жасы Кіші мектеп жасы кезеңіндегі еңберқорлықтың қалыптасуына не әсер етеді? Еңбекқорлық және өзбеттілік Кіші мектеп жасында қандай мотивтер болады Жетістікке жету мотиві, сәтсіздіктің алдын алу мотиві Кіші мектеп жасындағы балалаларында кездесетін қиыншылық түрлері: Мектеп тәртібін, оқу бағдарламаларын меңгеру, қарым-қатынасқа түсу Кіші мектеп жасының алғашқы кезеңінің негізгі міндеттері 6-10 жас Кіші мектеп оқушыларының әлеуметтік дүние танымының дамуының ө зара әлеуметтік бағытқа байланысты ережелерді ұсыну әлеуметтік алдын-ала жоспарлау Кіші мектеп оқушысы есінің қай түрі басым дамыған? мағыналық есі Кіші мектеп оқушысының жетекші іс-әрекеті оқу Кіші сынып оқушыларының ойлауындағы ерекшелік асығыс, үстірт ойлау Қабілеттерді дамытудағы табиғи құбылыс: Дарындылық Қазақстанда Бала психологиясына қатысты еңбектер жазған психологтар: С.Балаубаев Е.Суфиев Ш.Әлжанов А.Темірбеков М.Мұқанов Қ.Жарықбаев Қазақстанда балалар психологиясына қатысты еңбек жазған ғалымдар: С.Балаубаев А.Темірбеков М.Мұқанов Қазіргі заманғы оқытудың концептуальдық прициптерінің бірі-"Оқыту дамудың соңында емес,керісінше,ол дамуды өзінің соңынан ертетінін"-анықтаған Л.С.Выготский Қай жас кезеңі (Д.Супер бойынша) адамның кәсіби жолында зерттеу этапы сәйкес келеді? 15-тен 24 жасқа дейін Қай жас кезеңі орта кәмелеттікке жатады? (Г.Крайс бойынша): 18-40 Қай жас кезеңіне жоғары өзін-өзі бағалау,өз-өзіне сенімділік, өмірге құштарлық тән? бөбек Қай жаста бала құрдасымен қарым-қатынас жасауда анағұрлым байсалды,әдепті келеді? 1.5 жаста Қай жаста қатты және қызулы аффект көрінеді жасөспірімдік Қай жаста оқушылардың қарым-қатынасы көбінесе мұғаліммен анықталады? бозбалалық Қай жаста өзіндік бағытқа байланыссыз кеңістікте бағдарлау қалыптасады: 7 жас Қай жаста өзіндік рефлексия, өзіне және басқа адамдардың ішкі әлеміне жоғары қызығушылық тән? қыз-бозбалалық Қай жастық кезеңде баланың өзіндік «Мені» пайда болады? 3-7 жаста Қай зерттеуші жасөспірімдік жастың мәдени –психологиялық концепциясын құрды? Ст.Холл Қай кезең физиологиялық кемелденуден әлеуметікке өтумен сипатталады: кеш кемелдену Қай компонент (Б.Балтес бойынша) даналық үлгісіне енеді? фактуальды білім Қай қартаю теориясына сәйкес, қартаю процесі адамның иммундық жүйесімен басқарылатын биологиялық сағат әрекетімен түсіндіріледі: генетикалық бағдарламаланған қартаю теориясы Қай психолог жасөсіпірм жастын мәдени-психологиялық концепциясы негізінде ересектің дамуының үш типін суреттеді? Л.Выготский Қай сыныпта баланың моторлы импульсивті реакциялары сөйлеу реакцияларымен алмасады? 5-6 сыныпта Қалыпты емес «ауытқушылық» құбылысы, дұрыс емес тәрбиенің нәтижесі Дағдарыс Қандай да бір психикалық сапалардың даму үшін қолайлы жағдайларды анықтайтын кезеңдер Сензитивті кезеңдер Қандай ойында балалар тақпақтар, санамақтар қолданады? Ұлттық қимылды ойында Қартаюдың қай теориясына сәйкес организм сыртқы немесе ішкі кездейсоқ зақымдалуының нәтижесінде организм қартаяды? генетикалық бағдарламаланған қартаю Қарым - қатынас құралы: Тіл Қарым-қатынас құралы- сөздік Қарым-қатынас сферасында жоғары сынып оқушыларында қандай ең жоғары мазасыздану деңгейі көрінеді? (В.Р.Кисловская бойынша) сыныптастарымен қарым-қатынаста Қатерлі топқа жататын балалар- күрделі денелік ақаулығымен дүниеге келген бала Қатерлі топтарға жататын балалар мінез-құлықтың дұрыс дамымауы Қиялды дамытуда ерекше орын алатын әрекет Ойын Қоғамда қабылданған ережелерге бағынбау, ауытқу Девиантты мінез-құлық Құрбылармен қарым-қатынас өмірінің ең маңызды сферасы: мектепке дейінгі жаста Қыз балалардың тез өсуі қандай жас кезеңде байқалады- 10,5ж Қысқа уақыттың ішінде секірмелі түрдегі психикалық өзгерістерді жасай отырып, теріс қылықтар мен қиын тәрбие жағдайының қалыптасуына себепші болатын, жас кезеңінің бірінен екіншісіне ауысуы барысында пайда болатын өтпелі кезең: Дағдарыс Л.А.Венгер бойынша сенсорлы тәрбиенің негізгі міндеті: заттарды жоспарлы зерттеуге үйрету Л.И.Божович бойынша өтпелі (жасөспірім) жастың негізгі жаңадан пайда болған түрі болып табылады: жеке бас мотивациялық сферасындағы өзгеріс Л.С. Выготский қай концепцияның авторы: Жоғары психикалық функциялардың дамуының мәдени- тарихи концепциясы; Л.С. Выготскийдің пікірі бойынша 7-8 жасқа дейін жоспарлау, әрі бағыттау функциясын орындайтын сөйлеудің түрі: Сырттай сөйлеу Л.С.Божович бойынша өтпелі (жасөспірімдік) жастың соңындағы басты жаңа құрылымды (новообразование) көрсетіңіз: шығармашылық қиял Л.С.Выготский айтқанын толықтыр: “Өзекті даму деңгейі даму жетістіктерін, кешегі күннің даму қорытындыларын сипаттайды, ал ...ертеңгі күнгі ақыл-ой дамуын сипаттайды” сензитивті кез Л.С.Выготский бала дамуының неше негізгі заңдылығын бөліп көрсетті: 4 Л.С.Выготскийдің ойын аяқтаңыз: “Оқыту сонда ғана жақсы болады, егер ол...” дамудан кейін жүрсе Л.С.Выготскийдің пікірінше жасөспірімдердің қызығушылықтарының (доминанта) қай тобымен қыңырлық, бұзақылық,қарсылық көріністері байланысты? эгоцентрлік доминанта Л.С.Выготскийдің айтуы бойынша жасөспірім ойлауының дамуында бастысы: анализ және синтез операцияларын меңгеру Л.С.Выготскийдің басты іс-әрекет түрі туралы идеясының бағдарламасын кім жалғастырып, тереңдетті? А.Н.Леонтьев Л.С.Выготскийдің жас кезеңдеріне бөлу теориясының негізі Жаңа өзгерістер Лисина бойынша ситуативтік екі форма- танымдық, тұлғалық Мақсат екі немесе бірнеше заттарды белгілі бір кеңістіктік қарым-қатынасқа келтіру болып табылатын әрекеттер: құралдық Мектеп жасына дейінгі бала әңгімелейді: “Ол ұрып қалды! Ол құлады...Сонда бәрі жүгірді... Ол жылап жатыр” Бұл сөйлеу қалай аталады? контекстті Мектеп жасына дейінгі балаларда қалыптасады- бақталастық Мектеп жасына дейінгі баланың ерекшелігі? эмоционалдығы мен еркіндігі Мектепке дейінгі жастың негізгі психологиялық жаңадан пайда болған құрылымды көрсетіңіз (Д.Б.Эльконин бойынша): тұтас бала көзқарасының алғашқы схематикалық тұрпатының пайда болуы Мектепке дейінгі жас ненің дамуы үшін сензитивті: ұғымдық ойлау Мектепке дейінгі жаста балалардың көптеген сұрақтарының пайда болуы мінез-құлықтың қандай мотивтерімен байланысты? жарыспалы мотив Мектепке дейінгі жаста естің қай түрі басым болады? ықтиярсыз Мектепке дейінгі жаста сені және сенің мінез-құлқының қоршаған адамдар қалай бағалайтыны жайлы саналы түрде түсінуі қалыптасады, бұл: рефлексия Мектепке дейінгі жастағы балаларға келесі жоғарғыы сезімдер тән: интеллектуалды Мектепке дейінгі жастағы баланың оқу қызметінің негізгі мақсаты: сыртқы нәтижелерді алу Мектепке дейінгі кезең үшін ойын әрекетінің жетекші болып табылатын себебі: Шындықтағы дүниені бейнелеу үшін аса қажет Мектепке дейінгі шақ: ерте сәбилік шақ,сәбилік шақ,естиярлық шақ Мектепке жалпы даярлыққа құралады. Артығын ал: арнайы даярлық Мектепке келген балада оқыту әсерінен не байқалады бейімделу Мәдени-тарихи теорияны жасаған: Л. С. Выготский Мінез-құлықтың қай мотивімен мектеп дейінгі балалардың қыңырлығы мен еркелігінің көрінісі байланысты: намыстану және өзін таныту мотивтері Нақты әдіс арқылы дамудың белгілі бір аспектісін зерттеуге қолданылатын әдіс:. Қималар әдісі Негізгі мектеп пәндері бойынша білімнің бар болуы, бұл: мектепке мотивациялық даярлық Нәресте қозғалыстарында нәтижеге бағыттылық пайда болды,бұл: жармасу Нәресте жасында сөйлеуді меңгеру алғышарттарының қалыптасуындағы бірінші кезең, бұл: гуілдеу Нәресте мен ересектер арасындағы өзара әрекеттесу формасы физикалық күтім Нәрестеде (М.Денисова бойынша) жаңалыққа реакция қашан пайда болды? 4 айда Нәрестеде көз қадауы қашан қалыптасады? 4-5 апта Нәрестелік кезеңдегі қарым-қатынастың алғашқы белгілерін сипаттаған: Э.Пиклер Нәрестелік шақтың алғашқы кезеңі...өте белсенді дамуымен сипатталады: қимыл-қозғалыстардың Нәрестелік жастың негізгі жаңадан пайда болған түрлерін бөліп көрсет:1.жүру,2.құралды әрекет,3.сөйлеу,4.сананың таңбалық,символдық қызметі 1,2,3 Нәрестелік кезеңдегі үлкендермен эмоциялық қарым-қатынастың жетіспеушілігі мынаған әкеліп соқтырады: «Госпитализмге» Нәрестелік шақтағы сөйлеудің меңгеру алғышарттары қалыптасуының екінші кезеңі қалай аталады? былдыр Ойынның негізгі құрылымдық компоненттерін бөліп көрсетіңіз. Артығын алыңыз: роль Ойынның бала өміріндегі маңызы- Баланың өмірге деген алғашқы көзқарасы қалыптасады Оқу әрекетін меңгеру қиындылығына байланысты оқуға қабілетсіздіктің түрі Дислекция Оқу іс-әрекетінің құрылымына не кіреді? оқу міндеті Онтогенез (жеке даму) филогенезді (тарихи даму) қайталайды деп түсіндіреді:. Рекапитуляция теориясы Орта жас кезеңінің негізгі міндеті әлеуметтік жауапкершілік статусы Отандық психологтардың қайсысы балдырған жастағы балалардың көрнекі-әсерлі ойлауының дамуын іс-әрекет теориясы тұрғысынан қарастырады? П.Гальперин Өзіндік сана-сезімнің қандай компоненті жасөспірім және жеткіншек жаста неғұрлым маңызды болады: өзінің теңдестігін (тождественность) аңғару Өмірі мәнсіз болып барлығы күйзеліс күйінде болатын ер адамның өмірлік жолының түрі орта жастағы күйзеліс Өткір (айқын) психологиялық өзгерістермен сипатталатын, ерекше уақыт бойынша онтогенездің қысқа мерзімді кезеңдері, бұл: даму сатылары П. П. Блонский бойынша жас кезеңдеріне бөлудің негізі: Тістің өсі мен ауысу кезеңділігі Пиаже бойынша жеткіншектің ойлауы мына кезеңге тән: Формальды тәсілдер кезеңі Психикалық даму мен оқытуды бірдей деп қарастырған: Э. Торндайк Психикалық дамудың мәдени-тарихи концепциясының авторы кім: Д.Б.Эльконин Психикалық қасиеттердің кейбірін дамытуға ең оңтайлы кезең: Сензитивтік; Психикалық функциялардың қалыптасу барысында заттық әрекеттің негізінде материалдық әрекеттен сөйлеу формасына дейін өсетіні туралы теория Ақыл-ой әрекетінің қалыптасу теориясы; Психологиялық теориялардың алғашқыларының бірі “рекапитуляция концепциясының” авторы кім? С.Холл Р. Сирс бойынша біреуге тәуелді балаға тән мінез формасы: Жанасу және ұстау Р. Сирс бойынша топқа ену үшін мақтау, мадақтауларды қажетсіну формасы: Жағымды назар аударуды іздестіру Р.Хейвигхерст бойынша егде жас кезеңінің міндетін көрсет: қанағаттаңарлық өмір жағдайларын қамтамасыз ету Р.Хейвингхерст бойынша орта кемелдік кезеңінің міндетін көрсетіңіз: жұбай таңдау Р.Хейвичхерст бойынша кәсіби жолдыңң қай кезеңі 15-тен 25 жасқа дейінгі жасқа сәйкес келеді? негізгі еңбек дағдыларын меңгеру және еңбексүйгіштіктің қалыптасуы Рөлдік ойынның балаға беретін мүмкіндігі бала қиялы дамиды Сабақты жүргізу барысындағы қатынастың жоғары формасы Оқыту "Сабақты жүргізу барысындағы қатынастың жоғары формасы- " оқыту Сапалы түрде есте сақтау әрекеті қай жаста дамиды- 5-6 ж Сензетивті кезең дегеніміз не? қарқынды даму кезеңі Сәби өмірінің алғашқы жетістігі- заттарды ұстай алу Сәби өмірінің алғашқы күндеріндегі эмоцияларды зерттеген ғалымдар Сорокина,Мещерякова Ситуативті-іскерлік қай жаста тұрақталады? 6 Смирнованың зерттеуінде балалардың әрекеттесуі неше ситуациядан тұрады? 3 Сөздің дыбыстық анализін шығару іскерлігі: фонематикалық есту Стресс дегеніміз - түрлі әсерлерден күйзеліс Сыртқы әрекеттердің интериоризациялануының этаптарын кім анықтады? П.Я.Гальперин Сыртқы әрекеттердің ішкі жоспарға өту процесі аталады: иерархия Сюжеттік-рольдік ойынның негізгі құрылымдық компоненті не болып табылады: роль Т.В.Драгунова бойынша жасөспірімнің мектеп бағдарламасынан кең бір нәрсені шынымен анық білу және істей алу ұмтылысы кемелдіктің қай түріне жатады: интеллектуалды кемелдену Т.В.Драгунова бойынша ересектіктің қай түріне жасөспірімнің түрлі ересектік іскерліктерді меңгеруге ұмытылысы жатады: ересектіктің сыртқы белгілеріне еліктеу Танымдық мүдделердің басым бағыттылығы қай шақта қалыптасты жеткіншек шақта Тапсырма еңбек әрекеті болады, егер: балалар нәтижелерге мақсатты ұмтылса Тәрбие жұмысының бірінші қағидасы- жаңа хабарға кезеңдеп жеткізу Тәрбиешілер мен тәрбиеленушілердің өзара байланыстағы іс-әркеттінің тəсілдері Тәрбие әдісі Тәрбиешінің балаларды зерттеуді ойдағыдай жүргізуінің негізгі шарты Балалардың психикалық дамуының жалпы заңдылықтарын анық білу, дамудың себептері мен шарттарының жас шағына байланысты кезеңдерін білу Тәрбиешінің психологияны білу ерекшелігіне жатпайтыны: Әр түрлі жағдайлар жасау Тиянақты ойластырылған сұрақтар жүйесі арқылы тәрбиеленушілерде әртүрлі проблемалар бойынша дұрыс бағалар, көзқарастар қалыптастыру Пікірталас Тіршіліктің дүниеге келгенге дейінгі кезеңі Фелогенез Тітіркендіргішті байланысқа түсуге бағытталған, жаңа туған баланың реакциялары, бұл: бағдарлау рефлексі Толық жетіліп туған баланы орташа салмағы шамамен алғанда нешеге дейін 3000-3500 Төменгі мектеп оқушыларының оқу мотивациясында мотивтердің қай тобы бірінші орында? кең әлеуметтік мотивтер Туғаннан 1 жасқа дейінгі қай іс-әрекет негізгі болады: үлкендермен қарым-қатынас Туғаннан пайда болатын мінез-құлық түрі- Инстинкт Түрлі табиғат жағдайының адам тұрмысына қызметіне ықпал жасауы- Табиғи орта Тұлғаны «ол», «мен» және «жоғары-мен» деп аталатын негізгі үш компоненттен тұратынын дәлелдеген: З. Фрейд "Тұлғаны «ол», «мен» және «жоғары-мен» деп аталатын негізгі үш компоненттен тұратынын дәлелдеген: " Фрейд З. Тұлғаның дамуының эпигенетикалық теориясын құрастырған: Э. Эриксон Тұлғаның санасын қалыптастыру әдісі - Сендіру Тұлғаның үміттену деңгейі дегеніміз Тұлғаның іс-әрекет мақсатына сәйкес күтетін табыстарына қарай У.Джеймс,Уж.Уотсон,К.Коффка оқыту мен дамудың арақатынасын былай деп қарастырды Оқытудың өзі даму Уақыт жағынан нақты қарастырылатын индивидтің психикалық дамуы: Жас кезеңі "Үйренудің тек адамға ғана тән, және басқа тіршілік иелерінде кездесе бермейтін түрі:" Сенсомоторлық үйрену Үлкен адамдарға қараған нәрестенің ерекше эмоциялық реакциясы, бұл: бағдарлы рефлекс Үлкендердің нәрестемен интенсивті эмоциялық қарым-қатынасы барысында қалыптасатын жағдай: Жандану комплексі; Үш жас дағдарысының маңызды симптомын атаңыз (Э.Келер): негативизм (қынырлық) Үш жастағы баланың сөздік қоры: 3000-4000 сөз Ұжымдық еңбек ерік әрекетін дамытуға итермелейтін себепші құрал: Ұжымдық өмір Ұжымдық шығармашылық теориясының авторы: И.П.Иванов Ұзақ уақытқа созылатын балаларды “ұзына бойлай” (продольного)зерттеуәдісі: бақылау Ұрпақтың ата-ананың биологиялық ұқсастығын елестетуі Тұқымқуалаушылық Холерикке тән сипаттама күшті және қозғалғыш жүйке жүйесі; қозу процесі басым Шарты рефлекстер әдісі арқылы жоғарғы жүйке қызметінің және жүйке жүйесінің негізгі қозу мен тежелудің заңдылықтарын ашты И.Павлов Шетелдік авторлардың пікірі бойынша даму жағдайына жатады: Тұқым қуалау және орта; Шығармашылық күш таситын психикалық қалып: Ақыл-ой әрекеті Ынталандыру дегеніміз Жағымды әрекетті ынталандыру мақсатындағы тәрбиеленушіге педагогикалық әсер ету жолдары Э.Эриксон бойынша өзіндік “мен”-ні ұғынудағы сенімсіздік (сәйкестілік диффузиясы) жеке бас өмір жолынын қай сатысында пайда болады? балдырған жас Э.Эриксон ұсынған адамның өмірлік даму стадиясы неше кезеңнен тұрады? сегіз Э.Эриксонның жас кезеңдеріне бөлу негізі: Сәйкестіктің пайда болуы; Э.Эриксонның тұлғаның өмір жолы концепциясы былай аталады: Эпигенетикалық; Эйдетикалық ес дегеніміз - көргенін нақты, анық түрде қайтадан жаңғырту қабілеті Эриксон бойынша еңбек сүйгіштік пен толыққұнды емес сезімнің арасындағы күрес қандай жаста дамиды? 3-5жаста Эриксон бойынша өзара әрекеттестікке қатысушылар арасындағы өзіндік ерекшеліктерін сақтай отырып араласу – бұл аса қажет: Жора (ритуал) үшін; Эриксон бойынша өзін анықтау процесі еліктеудің қалыптасуы Эриксон бойынша ұқсастықтың (идентичность) бұзылуы қандай жаспен байланысты? Мектепке дейінгі жас Эхолалия дегеніміз не? Басқа бөтен сөздерді автоматты түрде қайталау ересектермен балаларда шизофрениялық аурулар жүктеу/скачать 40,36 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|