А. Н. Тесленко педагогика учебное пособие
жүктеу/скачать 2,53 Mb. Pdf көрінісі
|
ГЛАВНАЯ removed
- Бұл бет үшін навигация:
- Педагогическая деятельность
- Педагогика как педагогическая мысль
- Педагогическая теория
| МОДУЛЬ 1
. ПЕДАГОГИКА — ИСКУССТВО, НАУКА, УЧЕБНЫЙ ПРЕДМЕТ Глава 1. Введение в педагогическую теорию В своем наиболее широком значении термин «педагогика», происшедший от греческих корней «ребенок» и «вести» (в Древней Греции педагогами называли рабов, сопровождавших детей), обозначает взятые в единстве педагогическую мысль и педагогическую деятельность, науку и искусство воспитания и обучения. Педагогическая деятельность – единственная форма деятельности людей, направленная на воспроизводство всех других видов человеческой деятельности, на воспроизводство самого человека как субъекта развитого физически, душевно и духовно, как индивида, как личности и как индивидуальности. Педагогика как педагогическая мысль – это совокупность формирующихся в обществе идей, представлений, знаний о целенаправленно организованном образовании, воспитании и обучении, которые существуют на уровнях обыденного и теоретического сознания в рамках различных мировоззренческих, идеологических и научных построений. Педагогическая мысль возникает одновременно с практикой воспитания и обучения, первоначально непосредственно вплетаясь в нее. Постепенно происходит обособление педагогической мысли на уровне обыденного сознания, что, в частности, находит свое отражение в фольклоре различных народов, многие произведения которого содержат конкретные педагогические взгляды и рекомендации. Педагогическая теория зарождается как комплекс обобщенных знаний и идей, истолковывающих и объясняющих образование. Со временем она превращается в систематический свод знаний о воспитании и обучении и, выделяясь в самостоятельную отрасль знания, становится наукой. Обыденный и теоретический уровни педагогической мысли по мере их обособления продолжают сосуществовать, жүктеу/скачать 2,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|