“Тәрбиелей отырып оқыту керек, оқыта отырып тәрбиелеу керек” – деген ойды айтқан педагог

85 “Тәрбиелей отырып оқыту керек, оқыта отырып тәрбиелеу керек” – деген ойды айтқан педагог:

B) Л.Н. Толстой

C) А.С. Макаренко

D) А.Дистервег

E) Р.Оуэн
86. Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысының жоспары:

A) күнтізбе жоспары

B) мектептің болашаққа негізделген жоспары

C) директордың күнделігі

D) мектеп бойынша кезекшілік кестесі

Е) сынып жетекшісінің жоспары
87. Оқу ақпаратын беру мен қабылдау әдісіне жататындар:

A) сөздік, көрнекілік, практикалық

B) репродуктивті, проблемалы ізденістік

C) индуктивті, дедуктивті

D) мұғалімнің басшылығымен жүргізілетін оқу жұмысы

E) тәрбиешінің басшылығымен жүргізілетін тәрбие жұмысы
88. Тәрбиелеу технологиясы:

А) ғылыми жетістіктерді енгізу жолы және нәтижесі

B) технология өндірістің қол жеткізілген көрінісі

C) педагогикалық теория мен практикадағы жаңа бағыттар

D) тәрбие алдындағы міндеттерді орындау

Е) техника мен технологияға бейімдеу
89. Тәрбиеде кешенді жол табудың мәні

А) тәрбиелік әсер етудің мақсаттары мен міндеттерінің, мазмұнының біртұтастығы

B) тәрбие теориясының және нақты тәрбие жұмысының мектепте қажеттілігі

C) тәрбие құрылымына енетін жеке процестердің жиынтығы

D) жан жақты дамыған үйлесімді тұлға принципінің бұзылуы

Е) тәрбие мәселелерін жеке-жеке қарастыру принципі
90. Жадид мектебінің мақсаты:

А) жаңашылдықпен оқыту

B) діни тұрғыда оқыту

C) географиялық ортаға байланысты оқыту

D) әлеуметтік ортамен байланыстыра оқыту

Е) өмірмен байланыстыра оқыту
91. Тәрбие формалары:

А) жеке, топтық, жаппай

B) тәрбиешінің өзі тәрбиелі болуы

C) біртұтас тәрбие жүйесін құру

D) отбасымен байланысты нығайту

Е) азаматтық қасиеттерді қалыптастыру
92. Мақсат қою кезіндегі педагогтың міндеті:

А) тәрбие қызметіндегі әлеуметтік жағдайды ескеру

B) тәрбие ісінің мазмұнын айқындау

C) ұжымның тәрбиелілігін байқау

D) тұлғаны тәрбиелеуде икемділік және жол табудың түрлерін қарастыра алу

Е) ұжымның әлеуметтік жағдайын анықтау
93. Акселерация:

А) жасөспірімдердің денесінің және физиологиялық даму жеделдігі

В) тамақ пен медициналық қызмет көрсету сапасының артуы

С) физиологиялық жарыс процесі

D) материалдық жағдайдың жақсаруы

Е) дене және психикалық дамудың тежелуі
94. Орта мектеп жасындағы (10-15 жас) оқушы зейіні ерекшеліктері

А) ерікті

В) іріктемелі

С) еріксіз

D) шашыраңқы

Е) үйреншікті
95. Барлық ағзаның қайта құрылуы жүретін кезең

А) 10 -15 жас

В) 15-18 жас

С) 9 -11 сынып

Д) 1 - 4 сынып

Е) 6 - 10 жас
96. Педагогикалық процесс мына жүйеге қатысты:

А) адам - адам

В) адам - көркем бейне

С) адам- техника

D) адам - табиғат

Е) адам - белгі

B) жаңа туындайтын қажеттіліктердің арасындағы қарама-қайшылықтармен айқындалады

C) мектеп пен отбасындағы қарама-қайшылықтардың әсерімен айқындалады

D) отбасы жағынан педагог талаптарының кейбіреулеріне қарсы әрекетімен айқындалады

Е) үздіксіз жүйелі өзара әрекетпен айқындалады