А. С. Сунцова теория и технологии



Pdf көрінісі
бет60/111
Дата16.06.2020
өлшемі0,82 Mb.
#73692
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   111
Байланысты:
Теория и технологии инклюзивного образования

 
Приложение 3 
 
Отечественная концепция интегрированного обучения 
 
Актуальность внедрения интегрированного обучения в педагогическую 
практику в 
настоящее время не вызывает сомнения. Это обусловлено в первую очередь 
усилением  в  обществе  гуманистических  тенденций,  признанием  прав  лиц  с 
ограниченными 
возможностями 
здоровья 
(ОВЗ) 
на 
совместное 
существование с остальными членами социума; пониманием эффективности 
индивидуального  подхода  в  обучении  не  только  к  детям  с  ОВЗ,  но  и  к  их 
нормально развивающимся сверстникам. Во-вторых, первое десятилетие XXI 
века  в  России  ознаменовалось  экономическим  ростом,  что  создало  условия 
для  внедрения  в  образовательные  учреждения  разных  типов  и  видов 
всевозможных  моделей  и  форм  интегрированного  обучения.  Данный  тезис 
важно  понимать,  поскольку  это  достаточно  затратная  педагогическая 
технология, 
требующая 
существенного 
этико-методологического 
обновления, крупных материальных вложений (безбарьерная среда, создание 
новых  методических,  дидактических  пособий,  учебников  и  УМК, 
формирование  общественного  мнения,  информирование  населения), 
совершенствования  системы  подготовки  и  переподготовки  кадров  и  новой 
организации 
учебно-воспитательной 
работы 
в 
образовательных 
учреждениях. 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   111




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет