«Ақберен» , «Қ.Бітібаева», «Жарқын болашақ» олимпиадасына дарынды оқушылармен жүргізілетін жұмыс жоспары
№
Дайындық тақырыптары
С/с
Мерзімі
1
«Эссе» сөзінің мағынасын тереңірек түсіндіру.
Әдеби жанр түрін анықтау.
1
Қыркүйек
2
Эссені қалыптастырушы адам туралы мәлімет жинау.(М.Монтень)
1
Қазан
3
Эссе құрылымы мен жоспары Т,А, дәлелдер(аргументтер) тезистер мен дәлелдердің саны тақырыпқа, таңдалып алынған жоспар мен логикаға, ойдың дамуына байланысты екенін оқушыға түсіндіріп,дәлелдемелер келтіру. (Эсседе ой айтылады, дәлелденеді, сосын тұжырымдалады)оқушыға меңгерту.
1
Үнемі
4
Эссенің негізгі белгілері (көлемі,бет саны,афоризм сөздерінің қолданысын) анықтап,білу.
1
Үнемі
5
Эссе құрылымы (кіріспе 30/,негізгі60/,қорытынды10/бөлімі) Философиялық шығармалардың жолдарын,цитаталар,сипаттамалы сөйлемдерді қолданып,эссе жазғыздыру.
1
Үнемі
6
Эссеге дәйектемеге қажетті мәліметтер, афоризмдерді жаттату.
1
Үнемі
7
Тәуелсіздік туралы, билер еңбектері жөнінде Елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың, сөз зергері Ә.Кекілбаев көсемсөздерінен үзінділер жаттатып, оралымды ойларды төл сөзге айналдыруға тапсырма беремін.
1
Үнемі
8
Диалогті оқиғаларға бай мәтіндерден («Құмырсқаның қанағаты», )мазмұндама жаздырып, сауаттылығын тексеремін. Сол мәтіндерді ауызша баяндату арқылы сөйлеу шеберлігін қалыптастырамын.
1
Қараша
9
Эссе жазу кезінде ескерілетін маңыздылықты оқушыға машықтау
