«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: b тіршілік иесі, өкілі e филогенетикалық даму өніміG онтогенетикалық даму өнімі «Білім беру»


Оқу бағдарламасының мазмұндық құрылысын анықтайтын тәсіл



бет63/176
Дата09.08.2020
өлшемі477,68 Kb.
#76247
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   176
Байланысты:
Пед-Big

Оқу бағдарламасының мазмұндық құрылысын анықтайтын тәсіл:C) Оқу материалы қарапайымнан күрделіге ауысып отырадыG) Оқыту материалдары оқушылардың жас ерекшелігіне сай боладыH) Оқу материалы қол жетерлік деңгейде болады

Оқу дәрістерін өткізу әдіс-тәсілдеріне орай дәрісбаян түрлері:B) Ақпараттық дәрісбаянF) Бинарлы дәрісбаянH) Көрнекілі дәрісбаян

Оқу жұмысын ұйымдастырудың түрлері:A) Дәріс, әңгіме, диспутD) Семинар, баяндау, жаңа материалды түсіндіруF) Қайталау, қорытындылау, бақылау

Оқу танымдық іс-әрекеттің компоненттері:A) Жаңа материалды қабылдау, есте сақтауD) Бағалау, қорытындылауE) Жаңа материалды бекіту

Оқу танымдық іс-әрекеттің компоненттері:A) Жаңа материалды қабылдау G) Есте сақтауH) Білімді бекіту

Оқу-тәрбие процесінің ұстанымдары:B) Педагогикалық процестің қоғам талабына сәйкестілігіD) Іс-әрекеттің сана мен мінез-құлық бірлігін қалыптастыруға бағыттылығыF) Педагогикалық процестегі іс-әрекеттерді оқушылардың қажеттілігін ескере отырып ұйымдастыру



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   176




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет