«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: b тіршілік иесі, өкілі e филогенетикалық даму өніміG онтогенетикалық даму өнімі «Білім беру»


Ұжымның тәрбиеленуші ұйым ретіндегі маңызды белгісі (белгілері)



бет90/176
Дата12.07.2020
өлшемі0,64 Mb.
#75145
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   176
Байланысты:
Пед-Big

Ұжымның тәрбиеленуші ұйым ретіндегі маңызды белгісі (белгілері): +ұжымда белсенді топтың болуы+ұжым мүшелерінің бірлігі, әрқайсының өзіндік пікірінің болуы+ұжымның мақсатының қоғамдық мәнде болуы

Мектепішілік бақылау әдістері: +бақылау жұмысы+мектеп құжаттарын зерттеу+алдыңғы қатарлы педагогикалық тәжірибені зерттеу

Іс-әрекетте бірігуі бойынша тәрбие формалары жіктеледі: +кіші топтағы жұмыс+жұптық жұмыс+жеке жұмыс

Тест мазмұнына қойылатын талаптар жүйесі: +нақты+анық+қысқа

Мектепті басқарушысы (басқарушылары) +директор+директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары+директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары

Ұжымның дамуындағы жолдар жүйесі: +тұлға қоғамда ұжымға бағынуы+ұжымда адамдар үйлесімділігі+тұлға ұжымды өзіне бағындыруы

Ұжымның өзіндік маңызды белгілері: +жеке таңдалған басқарушы орган+жалпы бірлікті іс-әрекет+жалпы әлеуметтік мәнді мақсат

Оқыту процесінің звеноларын таным процесінің логикасы жазуға болады:+нақты аңғарту-түйсік, қабылдау+практика-бекіту, іскерлікті, дағдыны практикалық қолдану+абстракт ойлау-ұғыну, мәнін түсіну



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   176




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет