Әдіс:Қойылған мақсатқа жетудің ретті амалдарды* Саналылық және белсенділікті арттыру* Құбылыстағы қолданбалы әрекетКөздеген мақсатқа жетудің бірыңғайланған тәсілдері*
Әдіс:Қойылған мақсатқа жетудің ретті амалдарды* Саналылық және белсенділікті арттыру* Құбылыстағы қолданбалы әрекетКөздеген мақсатқа жетудің бірыңғайланған тәсілдері*
Әдіснама ғылымы дегеніміз:әдістер туралы ілім;күрделі танымдық әдістемелер;іс-әрекетті ұйымдастыру мен құрастырудың негізі мен тәсілдер жүйесі
Әдіснама деңгейлеріA) философииялық D) жалпы ғылымилықF) гносеологиялық
Әдіснама:танымға жету мен оны құру тәсілі;білімді дамытудың тәсілдерін іздестіреді;шынайы және практикалық түрде тиімді білімге жетудің әдістері мен жолдарына көңіл бөледі;
Әдіснамалық бағыт - Прагматизм
Әдіснамалық білімнің 4-құрылымдық деңгейі: Философиялық) Жалпы ғылыми) Нақты ғылыми) Технологиялық
Әдіснаманың жалпы ғылымилық принциптері :сенергетика) жүйелілік) мәдениеттанушылық
Әдістемелік жұмысты қорытындылау формалары: B) ғылыми – педагогикалық конференциялар D) педагогикалық оқулар F) Жеке мұғалімдердің немесе әдістемелік бірлестіктердің шығармашылық есептері
Әдістеме (методика) дегеніміз:Оқуға негізделген оқытудағы негізгі әдіс - тәсілдер.
Әдістемелік бірлестік:Педагогика- писихология ғылымдарының жетістігін және озат тәжірибені практикада қолдануды тарату мен зерттеу.
Әдістемелік жұмысты қорытындылау формалары: педагогикалық оқулар, жеке мұғалімдердің немесе әдістемелік бірлестіктердің шығармашылық есептері, ғылыми-педагогикалық конференциялар
Әдістемелік шығармашылық жұмыс істеу формалары біріктіріледі B) ұжымдықD) топтықE) жеке
Әдістерді жіктеу A) ортақты және ерекшелікті табуға көмектеседіC) маңыздыны және кездейсоқтықты табуға көмектеседіF) теориялықты және практикалықты табуға көмектеседі
Әдістерді жіктеу ұстанатын принциптер (қағидалар)A) Жеке тұлға іс-әрекет нәтижесінде дамып, қалыптасуыB) Жеке тұлғаның мотивтері, тілек-талаптары, ынтасыC) Жеке адамның қалыптасып келе жатқан қасиеттері
