Сабақтың жоспарының құрылуы негіздері: тақырыптық жоспар негізінде; бағдарлама мазмұны негізінде;мұғалімнің оқушыларды және олардың дайындық деңгейін білуінің негізінде

Сабақтың жоспарының құрылуы негіздері: тақырыптық жоспар негізінде; бағдарлама мазмұны негізінде;мұғалімнің оқушыларды және олардың дайындық деңгейін білуінің негізінде;

Сабақтың құрамы:-Қайталау, тексеру, бекіту, бақылау.-Жаңа білімді игерту - Білімді қорыту және жүйелендіру

Сабақтың мазмұнын ойластырып алу..... оқыту принципіне негізделеді? Бірізділік

Сабақтың мазмұнын ойластырып алу-...... оқыту принципіне негізделеді? Бірізділік

Сабақтың мазмұнын ойластырып алу-....... оқыту принципіне негізделеді? Бірізділік

Сабақтың нәтижелігі байланысты:Оқу іс -әрекетінің нәтижесін болжай алуына;Мұғалімнің дайындық деңгейіне; Оқушылардың оқу танымдық әрекетін ұйымдастыра алуына

Сабақтың нәтижелілігі байланысты:*Мұғалімнің дайындық деңгейіне* Оқушылардың оқу-танымдық әрекетін ұйымдастыра алуына*Оқу іс-әрекетінің нәтижесін болжай алуына

Сабақтың нәтижелілігі байланысты:*оқушылардың оқу-танымдық әрекетін ұйымдастыра алуына*мұғалімнің дайындық деңгейіне

Сабақтың нәтижелілігі байланысты:D) Мұғалімнің дайындық деңгейіне.G) Оқушылардың оқу-танымдық әрекетін ұйымдастыра алуына.H) Оқу іс-әрекетінің нәтижесін болжай алуына.

Сабақтың нәтижелілігі байланысты:мұғалімнің дайындық деңгейіне+оқушылардың оқу-танымдық әрекетін ұйымдастыра алуына+оқу іс-әрекетінің нәтижесін болжай алуына

Сабақтың нәтижелілігі байланыстыД) Мұғалімнің адамгершілік қасиеттеріне G) Оқушылардың оқу -танымдық әрекетін ұйымдастыра алуынаН)Оқу іс- әрекетінің нәтижесін болжай алуына

Сабақтың нәтижелілігі мыналарѓа байланысты: Мұғалімнің дайындыќ деңгейіне.Мұғаліммен оќушының ќарым-ќатынасына.Оќушылардың оќу-танымдыќ әрекетін ұйымдастыра алуына.

Сабақтың нәтижелілігі мыналарға байланысты: Мұғалімнің дайындық деңгейіне.Оқушылардың оқу-танымдық әрекетін үйымдастыра алуына.Оқу іс-әрекетін нәтижесін болжай алуына.

Сабақтың нәтижелілігі мыналарға байланысты:D) Мұғалімнің дайындық деңгейінеG) Оқушылардың оқу-танымдық әрекетін ұйымдастыра алуынаH) Оқу іс-әрекетінің нәтижесін болжай алуына