Танымдық іс-әрекетті құрайды-сезімдік қабылдау,теоретикалық ойлау,практикалық әрекетің Танымдық іс-әрекетті ұйымдастыру және іске асыру әдісіне жатпайды: Көрсету, Иллюстрация,Көрнекілік Танымдық іс-әрекеттің кезеңдері:білімді, іскерлікті, дағдыны бекіту және жетілдіру, оқушылардың жетістіктерін талдау, білімін, іскерлігін және дағдысын тексеру, бағалау+таным міндеттерін жете түсіну, жаңа материалды қабылдау+ұғыну, жаңа оқу материалдарын түсініп жинақтау процесі, білімді, іскерлікті және дағдыны бекіту және жетілдіру Танымдық іс-әрекеттің кезеңдері:білімді, іскерлікті, дағдыны бекіту және жетілдіру, оқушылардың жетістіктерін талдау, білімін, іскерлігін және дағдысын тексеру, бағалау;таным міндеттерін жете түсіну, жаңа материалды қабылдау;ұғыну, жаңа оқу материалдарын түсініп жинақтау процесі, білімді, іскерлікті және дағдыны бекіту және жетілдіру Танымдық іс-әрекеттің кезеңдері:ұғыну жаңа оқу материалдарын түсініп жинақтау процесі; білімді, іскерлікті және дағдыны бекіті және жетілдіру;білімді, іскерлікті, дағдыны бекіту және жетілдіру; оқушылардың жетістіктерін талдау, білімін, іскерлігін және дағдысын тексеру, бағалау;таным міндеттерін жете түсіну; жаңа материалды қабылдау Танымдық, эмоционалдық және психомоторлық бағыттар бойынша оқушыларды оқыту мақсаттарының тізімін жасауға негізделген модель? Блум таксономиясы Танымның классикалық жүйесіне кіреді:Нақтылы пайымдау*Сезімдік қабылдау* Абстрактілі ойлау* Тапсырма беру әдісінің негізі:жаттығу Тапсырма берудің мәні -оң әрекеттерге үйрету Тарапсыздық танытуды көздейтін бақылау әдісі:Тестілеу Тарихта бірінші рет балабақша мекемесін ұйымдастырған:Р.Оуэн Тәжірибе және білім беру тәжірбиесін жетілдіру мен қайта түзу мақсатына орай педагогика ғылымының замандық жетістіктерін мектеп өміріне енгізе, пайдалану бұл:жаңалау Тәжірибе негізінде қалыптасып, көзқарастар мен сенімдер тұлғаның рүхани дүниесін және ..... аңықтайды:Қажетліктерін;Сезімдерін;тәртіп мотивтерін;
Достарыңызбен бөлісу: |
