инновацияның негізгі критерийлері
Дарынды жəне талантты балаларды анықтауда жоспарлауға көп уақыт жұмсап, бірақ жоспарды тез жүзеге асыра алуымен ерекшеленетін оқушының өлшемі
|
ойлау қабілетінің жылдамдығы
|
Дарынды жəне талантты балаларды анықтауды "өз білімін жетілдіру" өлшеміне сəйкес келетін балаларда көрініс табатын ерекшелік
|
олар өздерінің оқуларын реттей алады
|
Дарынды жəне талантты оқушылардың білімін жетілдіру бойынша қызметтің бірінші кезеңі (Ренцулли мен Райс)
|
жалпы зерттеу жаттығулары
|
Дарынды жəне талантты оқушылардың ынталандыруға қатысты сипаттамасын көрсетіңіз
|
өзін-өзі сынайды, бағалай алады
|
Дарынды, талантты балаларды тексеру парағы бойынша "Оқуда жəне проблемаларды шешуде балама шешімдерді көріп, қабылдай алады" деп анықталған өлшем
|
икемділік
|
Дəйектілікті дамытуда АКТ қолдану жəне оқыту аспектісінің мысалы
|
Талдау жəне бағалау
|
Дж.Флейвелл бойынша, оқушыға білмеген тапсырманы орындауға кеңес
берілмегендіктен, оқушының қабілеті жетіп тұрса да, тапсырманы орындай алмауы
|
өнімділік тапшылығы
|
Дидактиканың нақты түсініктері
|
|
