| бекар арқылы ауыстырып, кейіннен жаңа белгілер қойылады.
Өзгертілген сатылардың аттары негізгі сатының сатымен альтерациялық белгінің қосындысынан тұрады.
Мысалы: до – диез немесе до #
соль бемоль немесе соль 
 
Номер айту.
Ырғақтық диктант.
IV. Сабақты қорытындылау:
Оқушыларды музыканың ұғымдарымен таныстыру мақсаты тұр. Альтерациялық белгілер, аталуы, атқаратын қызметін, дыбыстар энгармонизмі айыра білу үшін музыкалық шығармаларды тындап білу, ән айту, музыкалық-ырғақтық қимыл, студенттердің музыкалық аспаптарында ойнау саласындағы дағдыларын дамыту.
V. Үйге тапсырма:
1. Альтерация белгілері, олардың түрлерін жатқа білу.
VІ. Оқушылардың білімін бағалау:
Достарыңызбен бөлісу: |
