После того как студентам раздадут вопросы или проблемы, они должны будут выразить свое мнение касательно вопросов вдоль континуума ответов начиная от «полностью согласен» до «полностью не согласен». Четыре угла комнаты обозначены этими ответами, и студенты, в зависимости от своих ответов, передвигаются к этим углам. Затем начинается групповое обсуждение, так как студенты должны будут защитить свои позиции, услышать противоположные аргументы и оценить свои мнения.
Консенсограмы
Студенты выбирают свое место в континууме указывая насколько комфортно они себя чувствуют касательно предстоящей темы. Например, на картинке ниже студенты ответили как они себя чувствуют относительно R.E.A.L. Web Evaluation, тему по предмету Информационные технологии. Континуум ответов справа на лево – Я не понимаю R.E.A.L. Web Evaluation и нуждаюсь в большей помощи, Я понимаю R.E.A.L. Web Evaluation и буду пользоваться им, Я могу научить другого студента использованию R.E.A.L. Web Evaluation.
Всплеск слов
Словарный запас по контенту урока расставлен на доске, столе, и на стенах – на больших постерных бумагах. Студенты должны будут использовать предоставленные слова в предложениях, диаграммах, и т.д. (контекст должен будет разработан преподавателем, чтобы было возможно значительное использование лексики).
