Работу выполнил/а ___________________________________
Суммативное оценивание за раздел «Методы географических исследований»
Тема: Актуальные методы географических исследований
География 11 класс
Цели обучения
|
11.1.1.2 Применять методы экспертных оценок согласно теме
исследования
|
11.1.1.4 Применять методы районирования согласно теме
исследования
|
11.2.2.1 Объяснять особенности методов дистанционного
зондирования
|
11.2.2.2 Объяснять особенности геоинформационных методов и геоинформационных систем технологий, их связи с другими науками и отраслями производства
|
Критерии оценивания
|
Обучающийся
Применяет методы экспертных оценок согласно теме
исследования
Районирует перечисленные страны
Даёт объяснение особенностям методов дистанционного
зондирования
Описывает особенности геоинформационных методов и
геоинформационных систем технологий, их связи с другими
науками и отраслями производства
|
Уровень мыслительных
навыков
|
Знание и понимание
Применение
Навыки высокого порядка
|
Время выполнения
|
20 минут
|
Задания
1. За все блага цивилизации человечество расплачивается своим здоровьем. На сегодня экологическая проблема для нас самая острая — речь идет о выживании. Экологические проблемы Казахстана и пути их решения находятся в общем ряду этой глобальной задачи.
Примерные пути решения:
1.Замена фильтров на старых производствах;
2.Оздоровление атмосферы городов;
3. Оздоровление водных ресурсов;
4. Оздоровление земельных ресурсов.
a) Представьте себе, что вы – эксперт по экономике. Какое решение вы предложите из вышеперечисленных? Обоснуйте свой ответ. ______________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
b) Как эксперт-эколог, какое решение из вышеперечисленных вы считаете рациональным? Обоснуйте свой ответ. ______________________________________
________________________________________________________________________
2. Используя нижеперечисленные страны, ответьте на вопросы.
Страны: Казахстан, США, Бразилия, Китай, Япония, Италия, Португалия, Бангладеш, Франция, Турция
a) По каким критериям можно районировать вышеуказанные страны?
_______________________________________________________________________
b) Приведите примеры каждому критерию.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c) Используя ответы выше, объясните 2 причины критериев районирования.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Используя рисунок, ответьте на вопросы.
a) Как называется метод исследования, показанный на рисунке?
_______________________________________________________________________
b) Каковы преимущества и недостатки данного метода исследований?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
c) Приведите два примера применения данных методов._______________________
_______________________________________________________________________
d) Какие возможности имеет названный метод?______________________________
_______________________________________________________________________
4. Дайте анализ связи ГИС с другими науками и отраслями производства и заполните таблицу.
Науки и отрасли
производства
|
Связь ГИС с другими науками и отраслями
производства
|
Экономика
|
|
Инфраструктура
|
|
Картография
|
|
Транспорт
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |