Тұжырым:
–
девиантты мінез-құлықты балалардың қоғамда болуы әр-
түрлі әлеуметтік ықпалдардың және тәрбие институттарының
қызметіндегі олқылықтардың нәтижесінде пайда болады;
–
девиантты мінез-құлықты балалардың дені өтпелі кезеңге
сәйкес келетіндігі олардың азаматтық қалыптасуында әлеуметтік
орта тарапынан болған мұқтаждықтарына көмектің дер кезінде
көрсетілмеуінен туындайды;
–
кез келген қайта тәрбиеленетін немесе қайта әлеуметтік
ортаға қайтарылған бала реабилитациялық қамқорлықты
қажетсінеді.
Бақылау сұрақтары мен тапсырмалары:
1. Девиантты мінез-құлықты балалармен қандай бағыттарда жұмыс
жүргізіледі?
2. Девиантты мінез-құлықты балалармен жұмыс жүргізуді концеп-
туалдық тұрғыда зерттеген ғалымдар көзқарастарын сипаттап айтыңыз.
3. Әлеуметтік қараусыз қалған балаларды өмірге қайта бейімдеу
жұмыстарына қандай қызметтер енеді?
4. Реабилитациялық орталықтарда қандай әлеуметтік-педагогикалық
жұмыстар жүргізіледі?
5. Қазақстанда девиантты мінез-құлықты балалармен жұмыс жүргізіп
жатқан қандай реабилитациялық орталықтардың жұмысының оң
нәтижелері туралы айта аласыз?
235
Пайдаланылған әдебиеттер
1. Жарықбаев Қ. Б. Жантануға кіріспе: хрестоматия. –Алматы:Дарын.
2005.-191 б.
2. Галагузова И. Г. Социальная педагогика: Курс лекций: учебное посо-
бие для студ. высших.уч. завед. /под ред. М. А. Галагузовой. –М.:Гуманист.
Изд.центр ВЛАДОС, 2003. -416 с.
3. Мудрик А. В. «Социальная педагогика». учебник для педагогичеких
вузов /под. ред. В. А. Сластенина - М., 2000.
4. Спиваковская А. С. Психотерапия: игра, детство, семья. –М.: ЭКСМО-
Пресс. 2000. -304 с.
5. Невский И. А. Возрастные особенности психического развития детей.
–М.:1992.
6. Кон И. С. Психология старшеклассника. – М.:Просвещение. 1987.
-196 с.
236
Достарыңызбен бөлісу: |