Алгоритм ұғымы, шығу тарихы және оны орындаушылар



Дата20.06.2018
өлшемі4,42 Mb.
#43819
  • Түйінді идеялар: алгоритм ,
  • алгоритм деген не,
  • алгоритмді орындаушылар
  • деген кім?
  • Сабақтың әдісі: СТО элементтері, АКТ, топпен, жұппен жұмыс, графикалық диктант т.б.
  • Сабақтың жабдығы: ОЖ WINDOWS XP, интерактивті тақта, слайд, оқулық, жұмыс дәптері, үлестірмелі материалдар.
  • Күтілетін нәтиже: оқушылар алгоритм, алгоритмді орындаушылар түсінігін,
  • алгоритмді сөз түрінде құруды меңгереді
  • а) оқушыларды түгелдеу;
  • ә) оқушыларды техника қауіпсіздік ережесімен таныстыру;
  • б) оқушылар назарын сабаққа аудару.
  • Сабақтың барысы:
  • І. Ұйымдастыру бөлімі:
  • ІІ. Қызығушылықты ояту сатысы
  • «Ой шақыру»
  • Алгоритм атауы атақты араб математигі Әбу Жафар Мұхаммед ибн Мұса әл-Хорезми (763-850) есімінің латынша Algorithmi ( Алгоритм) жазылуынан шыққан. Алгоритм – математика мен информатиканың негізгі іргелі ұғымдарының бірі.
  • Aлгоритм – берілген есепті шешудегі жасалатын әрекеттердің дәл және қарапайым етіп жазылуы. Басқаша айтқанда, алға қойған мақсатқа жетуде немесе берілген есепті шешуде орындаушыға біртіндеп қандай әрекеттер жасау керектігін дәл көрсететін нұсқауларды алгоритм дейміз.
  • Алгоритмді жүзеге асырушыны орындаушы
  • деп атайды.
  • ІІІ.Мағынаны тани білу
  • сатысы
  • Мысалы:
  • Шайды демдеу алгоритмі:
  • Басы
  • Ыстық сумен шәйнекті шаю
  • Шәйнекке шай салу
  • Қайнаған су құю
  • 3-5 минут күту
  • Шайды шыныаяққа құю
  • Соңы
  • Кез келген алгоритмде соңғы әрекет “Соңы” болады.
  • Алгоритмнің орындалу кестесі
  • Бұйрық нөмірі
  • Алгоритмнің бұйрығы
  • Бұйрықтың орындалу нәтижесі
  • 1
  • Қаламды ал
  • 2
  • “Ана” сөзін жаз
  • “Ана” сөзі жазылады
  • 3
  • Қалам үстелге қойылды
  • 4
  • Соңы
  • ІV. Сергіту
  • сәті
  • І тапсырма. (сұрақ-жауап)
  • Мына жұмыс түрлеріне сәйкес орындаушыларды атаңдар:
  • V.Ойтолғаныс сатысы
  • ІІ тапсырма. (топтық жұмыс)
  • “Сурет сал” алгоритмі кестесін толтыр:
  • Бұйрық нөмірі
  • Алгоритмнің бұйрығы
  • Бұйрықтың орындалу нәтижесі
  • 1
  • Көк қарындашты ал
  • 2
  • Шардың суретін сал
  • 3
  • Шарды боя
  • 4
  • Қарындашты орнына қой
  • 5
  • Соңы
  • “Ағаш отырғызу” алгоритмі
  • VI. Қорытынды кезең
  • VII. Үйге тапсырма беру.
  • §8. 57-беттегі 7 тапсырма және
  • “Өзіңді тексер” тесті
  • Қосымша тапсырма
  • ”Киіз үй” және “Машинаны оталдыру” алгоритмін құрып келу.
  • Кері байланыс (рефлексия)
  • Оқушыларға алма пішіндес стикер тарату.
  • (Сабақта не білдім, не үйрендім, не білгім келеді).
  • Өз ойларын түйіндеп, стикерге жазып тақтадағы
  • “Күту ағашына” жапсырады.


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет