Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы Дүниежүзі тарихы 7-сынып Құрметті мұғалім!
IY тоқсан Бөлім Қайта өрлеу дәуірі
жүктеу/скачать 0,7 Mb.
|
!12 ОШ ҚБ Дүниежүзі тарихы 7-сын қаз
діни мереке, діни мереке, ОШ СОр Қазақ тілі Т1 7кл
- Бұл бет үшін навигация:
- Бөлім
IY тоқсанБөлім Қайта өрлеу дәуіріТақырып Қайта өрлеу дәуірі өнердің дамуын қалай өзгерді? Оқу мақсаты 6.2.2.3 Антикалық мәдениетпен байланыс орнату арқылы Қайта өрлеу дәуірінің мәдениетін (бейнелеу, мүсін өнері) сипаттау Бағалау критерийі Білім алушы Қайта өрлеу дәуірінің мәдениетінің ерекшелігін көрсетеді Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі Тапсырма Иллюстрациялық суреттерге назар аударып, тапсырмаларды орындаңыз. 
А) Картинаның қай тарихи кезеңде және қашан пайда болғаны туралы анықтаңыз. 1-картина- _____ғ; 2-картина- _____ғ; ______________________________ тарихи кезеңде ______________________________ тарихи кезеңде В) Суреттер негізінде, осы дәуірде бейнелеу өнерінде қандай өзгерістер болғанын сипаттаңыз. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ С) Ортағасырлық еуропалық қоғамдағы өзгеріс бейнелеу өнеріне қалай әсер етті? (ғылым, техникалық өнертабыстар, қоғамдық-экономикалық құрылыстағы өзгеріс, шіркеудің рөлі...) ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Дескриптор Білім алушы антикалық және қайта өрлеу мәдениеттерінің туындыларын анықтайды; қайта өрлеу дәуірінде өнерде қандай өзгерістер болғанын анықтайды; ортағасырлық еуропалық қоғамдағы өзгеріс бейнелеу өнеріне қалай әсер еткенін анықтайды. Тақырып Шығыстағы Ренессанс әлемдік мәдениетті қалай байытты Оқу мақсаты 6.2.2.3 Антикалық мәдениетпен байланыс орнату арқылы Қайта өрлеу дәуірінің мәдениетін (бейнелеу, мүсін өнері) сипаттау Бағалау критерийі Білім алушы Қайта өрлеу дәуірінің мәдениетінің ерекшелігін көрсетеді Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі Тапсырма Төмендегі суреттерге қарап, Қайта өрлеу дәуірінің бейнелеу өнері мен мүсін өнеріне туындыларына, авторларына және сол дәуірге сипаттама беріңіз. 
1 2 3 Экспонат атауы мен авторын атаңыз Аталмыш туындыларды дүниеге әкелген шеберлер өмір сүрген дәуірді сипаттаңыз Туындылардағы авторлардың негізгі ойды беріңіз Туындылардың тарихи құндылығын анықтаңыз. Дескриптор Білім алушы суреттерде бейнеленген экспонаттарды атайды; өнер туындыларының авторларын атайды; өнер туындыларындағы авторлардың негізгі ойын анықтайды; өнер туындыларының тарихи құндылығын атайды. Тақырып Шығыстағы Ренессанс әлемдік мәдениетті қалай байытты? Оқу мақсаты 6.2.2.4 Шығыстың ортағасырлық мәдениетінің ерекшеліктерін сипаттау Бағалау критерийі Білім алушы Ортағасырлық Шығыс мәдениетінің ерекшеліктерін анықтайды Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі Тапсырма Шығыстың ортағасырлық мәдениетінің ерекшеліктерін сипаттаңыз. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Дескриптор Білім алушы ортағасырлық шығыс мәдениетінің ерекшелігін сипаттайды. Тақырып Шығыстағы Ренессанс әлемдік мәдениетті қалай байытты?
мәдениеттің дамуына ықпалын анықтау
Шығыс ойшылдарының еңбектерін сипаттайды Ойлау дағдыларының Білу және түсіну деңгейі Тапсырма Бос орнындарға тиісті сөздерді қойыңыз. А) Әлішер Науаи «__________» атты кітабында лингвистикалық терең талдауларға барды. В) Бабыр өзінің «__________» атты туындысында әдеби-мемуарлық шығармашылықтың негізін салды. С) Ұлықбек Самарқан қаласында аспан әлемін бақылайтын орын ____________ салғызды.
Әлішер Науаидің еңбегінің атын атайды; Бабыр еңбегінің атын атайды; Ұлықбектің Самарқан қаласында салғызған ғылыми орталығының атын жазады. Бөлім РеформацияТақырып Мартин Лютердің наразылығы Еуропаны қалай өзгертті? Оқу мақсаты 6.2.1.1 Адамның дүниетанымы мен қоғамдық өмірдегі дін рөлінің өзгеру себептерін анықтау Бағалау критерийі Білім алушы Адамның дүниетанымы мен қоғамдық өмірдегі дін рөлінің өзгеру себептерін көрсетеді Ойлау дағдыларының Білу және түсіну деңгейі Тапсырма Қоғамдық өмірдегі дін рөлінің өзгеруінің екі себебін түсіндіріп жазыңыз. ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2)_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
қоғамдық өмірдегі дін рөлінің өзгеруінің 2 себебін жазады. Тақырып Мартин Лютердің наразылығы Еуропаны қалай өзгертті? Оқу мақсаты 6.2.1.2 Тарихи процестердің контекстінде «гуманизм», «реформация», «протестантизм», «лютерандық», «кальвинизм», «контрреформация», «иезуиттер ордені» ұғымдарын түсіндіру Бағалау критерийі Білім алушы Тарихи үдерістерді түсіндіру үшін түйінді ұғымдарды пайдаланады Ойлау дағдыларының Білу және түсіну деңгейі Тапсырма Терминдерге түсініктеме бере отырып, шығу себебін түсіндіріңіз. Гуманизм - .......................................................................................................................................... Реформация - .......................................................................................................................................................... Протестантизм - .......................................................................................................................................................... Лютерандық - .......................................................................................................................................... Кальвинизм - .......................................................................................................................................................... Контрреформация - .......................................................................................................................................... Иезуиттер ордені - .......................................................................................................................................................... Дескриптор Білім алушы «гуманизм», «реформация», «протестантизм», «лютерандық», «кальвинизм», «контрреформация», «иезуиттер ордені» терминдеріне түсініктеме береді. Бөлім Ғылыми революцияТақырып Коперниктің теориясы қаншалықты бірегей болды? Оқу мақсаты 6.2.4.2 Жаратылыстану ғылымдарының келешектегі дамуы үшін кейінгі орта ғасырлар кезеңінде Жердің құрылысы туралы жасалған ғылыми жаңалықтардың маңыздылығын анықтау
Жаратылыстану ғылымдарының келешектегі дамуы үшін Жердің құрылысы туралы жасалған ғылыми жаңалықтардың маңыздылығын сипаттайды Ойлау дағдыларының Қолдану деңгейі Тапсырма Н.Коперникке «Орта ғасырлар кезеңінде ашылған ғылыми жаңалықтардың маңызы» тақырыбында хат жазыңыз. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Дескриптор Білім алушы Орта ғасырлар кезеңінде ашылған ғылыми жаңалықтардың маңызы туралы Н.Коперникке хат жазады. Тақырып Коперниктің теориясы қаншалықты бірегей болды? Оқу мақсаты 6.2.4.1 Адам өміріндегі қоршаған орта туралы білімнің рөлін түсіндіру Бағалау критерийі Білім алушы Ғылыми жаңалықтардың маңыздылығын көрсетеді Ойлау дағдыларының Білу және түсіну деңгейі Тапсырма Төмендегі ғалымдардың ғылыми жаңалықтарының мәні неде екенін жазыңыз.
Дескриптор Білім алушы Н.Коперник, Д.Бруно, Г.Галилейдің ғылыми жаңалықтарын анықтайды; Н.Коперник, Д.Бруно, Г.Галилейдің ғылыми жаңалықтарының тарихи маңызын жазады. жүктеу/скачать 0,7 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|