2-блок.
18 – 20 ғасыр басындағы Қазақстан халқының этникалық құрамының өзгеруіне сипаттама беріңіз.
3-блок.
Қазақстандық білім беру жүйесіне SWOT талдау жүргізу.
S - күшті жақтары -
W - әлсіз жақтары -
O - мүмкіндіктер -
T - қауіптер -
Бағалау критерийлері:
- Қазақстанның білім беру жүйесінің дамуының күшті жақтарын анықтайды (кемінде 2);
- Қазақстанның білім беру жүйесінің дамуындағы әлсіз жақтарды анықтайды (кемінде 2);
- Қазақстанның білім беру жүйесінің даму мүмкіндіктерін анықтайды (кемінде 2);
- Қазақстан экономикасының білім беру жүйесіне сыртқы қауіптерді анықтайды (кемінде 2).
Оқытушы________________ Токтарбаева Г.М.
АЛМАТЫ ҚАЛАЛЫҚ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫ
Алматы қаласының ИННОВАЦИЯЛЫҚ техникалық КОЛЛЕДЖІ
ҚАРАЛДЫ
ЖББ және ӘЭП ПЦК отырысында
келісілді №___ хаттама
«____» _____________ 20__ ж.
ПЦК төрайымы _________ Маркус Н.Н.
|
|
БЕКІТЕМІН
Директордың ОӘІ орынбасары
_________ Джубатова Л.С. «____»______________20__ ж.
|
№
29 емтихан билеті
2 семестр
Пәні: Қазақстан тарихы.
Мамандығы: 06130100- Бағдарламалық қамтамасыз ету
Біліктілігі: 3W06130102 - Web-дизайнер
1-блок.
2-блок.
Моңғол империясының құрылуы, дамуы және ыдырауына хронологиялық сипаттама беріңіз.
3-блок.
Кеңестік оқу жүйесінің артықшылықтары мен кемшіліктерін атаңыз, қорытынды жасаңыз.
Бағалау критерийлері:
- «Кеңес мектебін» анықтайды;
- кеңестік білім беру жүйесінің артықшылықтарын (кем дегенде 2) және кемшіліктерін (кемінде 2) көрсетеді;
- өз тұжырымын дәлелдейді.
Оқытушы________________ Токтарбаева Г.М.
Достарыңызбен бөлісу: