Кейбір оқушылар: Шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау, шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу; әңгімедегі тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау.
Әңгімедегі кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образына талдау жасайды;
Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының мағынасын анықтайды.
Сабақ барысы:
Сабақтың кезеңі/уақыт
Педагогтың әрекеті
Оқушылардың әрекеті
Бағалау
Ресурстар
І. Ұйымдастыру кезеңі. *Сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа назарларын аудару.
*Сыныпта жағымды көңіл күй қалыптастыру.
*Топқа бөлу. Топ ережесімен таныстыру
Сыныпты түрлі түсті стикерлер арқылы топқа бөлу
Қызығушылықты ояту.
Жетекші сұрақтар қойылады: - Суреттен не байқадыңдар?
- Бұл қандай адам? Оның бойында қандай жақсы қасиет бар деп ойлайсыз?
- Бүгінгі сабақтың тақырыбы не жайлы? Болжаңыз.
Сәлемдеседі, оқу құралдарын даярлап, мұғалімге назарын аударады. *Психологиялық дайындық:
Әрбір адам – Туысым, достым, жұрағат.
Әрбір сабақ – Үйрену, ұғу, ұлағат.
Әрбір ісің – Тірлік, тірек, адамдық.
Әрбір сөзің – шындық, бірлік, адалдық.
