Талқылау.Топтар ортаға шығып, жұмыстарын қорғайды. -Еңбек дегеніміз не?
-Еңбек етуге ерінген адам қандай болады?
-Еңбек етсең, бай боласың дегенді қалай түсінесіңдер?
Дескриптор:
Сұраққа жауап береді;
Топтастыру жасайды;
Өз ойларын дәлелдейді.
2.Тапсырма. «Мозайка» әдісімен топтарға мәтін бөліктері беріледі. 1-қадам. Топтар өздеріне берілеген үзіндімен танысады.
2-қадам. Топтан бір адам шығып, сағат тілімен келесі топқа барады.
3-қадам. Әр топтан шыққан өкілдер өз топтарына қайта оралады.
Осылай оқушылар әңгіме мазмұнын түгел меңгереді.
Сөзмаржан. Өксіген - шөлдеген мағынасында.
Қынарда - жағасында, маңында.
Жай - орын, қоныс.
Жанабында - жаныңда, маңында.
Франк - Француз ақшасы
3.Топтық жұмыс. «Стоп-кадр» әдісі. 1-топ. Жоспарлау. Тыңдаған, оқыған әңгіме желісі бойынша қысқа (жай) жоспар құрыңыз. Әңгіменің көтерген тақырыбы мен автордың айтпақ болған идеясын анықтап, постерге түсіріңіз.
2-топ. Оқулықтан Білу, Түсіну деңгейі бойынша стикерлерге сұрақтар жазып, «Өкіл әдісі» арқылы келесі топтарға қояды.
1-топқа: 1. Әңгімедегі кейіпкерлер кімдер? 2. Әңгімедегі қай елдің білімді адамы туралы баяндалады?
2 топқа: 4. Антон деген кім? 5. Антонның қайыр тілеу себебі неде?
3-топ. Тапсырма: Берілген кестені жұптаса отырып, таңдаған кейіпкеріңізді талдаңыз.
Оқушылар сұраққа жауап беру арқылы ой тұжырымдайды.
Тапсырманы топпен орындайды.
Балалардың болжам жауаптары тыңдалады да шынайы жауаппен сәйкестендіріледі. Жоспар: 1. Француз жұртының білімді адам/ң сөзі: Бейтаныс адамның сөзі:Антонның ойланып, шешім қабылдауыАнтонның зор байлықтың иесі болуы/Брюссель қаласында білімді адам мен Антонның кездесуі
Тақырыбы – еңбек
Идеясы – ешқашанда ерінбеу, жалқаулықтан аулақ болу.
Оқушылар стикердегі сұрақтарға жауап береді.
