Аналитические материалы по содержанию и организации курсов по выбору
жүктеу/скачать 1,8 Mb. Pdf көрінісі
|
авторлык багдарламалар
часть биологического образования. Часть курсов посвящена биологическому компоненту краеведения и региональным особенностям флоры и фауны Казахстана. В целом, анализ тематики курсов по выбору по предмету «Биология» показал, что большая часть их направлена на углубленное изучение отдельных разделов биологии: «Ботаника», «Зоология», «Физиология человека», «Общая биология». Необходимо отметить явную недостаточность курсов, направленных на усиление межпредметной интеграции, таких как биохимия, биофизика, биоорганическая химия, биотехнология, бионика и другие, составляющие основу современной биологической науки. Также мало внимания уделяется вопросам экспериментальной биологии, что объясняется недостаточной материальной базой наших школ, хотя эта тематика в наибольшей степени способна развить любознательность и творческий интерес учащихся. Сравнительно небольшое количество курсов направлено подготовке к олимпиадам, тестированию по биологии, отсутствуют курсы по проектной деятельности. «Основы генетики» - курс для 10-х классов (Омельчук А.А., учитель СШ № 5 г. Кандыагаш Актюбинской обл.). 120 Цель и задача курса: углубить знания о механизмах наследования и реализации признаков человека; расширить представление учащихся о практических методах генетики человека; сформировать представления о современных достижениях и их практической значимости; развить умение ориентироваться в современном информационном поле, получать и отбирать необходимую информацию. В содержание программы входят следующие разделы: «Учение о клетке», «Размножение и развитие организмов», «Закономерности изменчивости», «Генетика и человек». Таким образом, данный курс по выбору направлен на расширенное и углубленное изучение тем раздела «Общая биология» 9-класса и, в первую очередь, знаний о генетике живых систем. Важной особенностью курса является получение прикладных знаний по генетике. А такие разделы, как «Генная и клеточная инженерия», решение задач по темам «Удвоение ДНК», «Репликация ДНК», «Транскрипция» составляют новизну курса. Курс направлен на развитие аналитического мышления и работу с источниками знаний. «Значение животных в жизни человека» – курс для 7-классов (Бралина Б., учитель СШ №5 г. Кандыагаш Актюбинской обл.). Цель курса изучение значения мира животных в жизни человека, углубление знаний о географии распространения животных в Республике Казахстан, ознакомление с научными биологическими знаниями, развитие научного интереса и любознательности. Задачи: развитие способностей научного мышления; изучение значения экологии в жизни животных; познание преимуществ домашнего животноводства; экологическое воспитание учащихся. Программа состоит из следующих разделов: «Жизнь и распространение простейших», «Экологическая классификация простейших», «Характеристика типов моллюсков», «Распространение в жизни членистоногих, их значение в жизни человека», «Характеристика типов беспозвоночных», соответствующие учебной программе по биологии для 7-класса. Новизна курса состоит в изучении особенностей уклада жизни казахского народа, тесно связанного с животноводством. «Окружающая среда и здоровье человека», курс для 8-х классов (Калиева А.М., учитель школы-гимназии № 3 г. Кандыагаш Актюбинской обл.). Разработка курса вызвана необходимостью формирования у учащихся бережного отношения к природе, пропаганды правовых принципов экологической ответственности (34 часа в год). Цель курса: путем углубления знаний учащихся научить их творчески мыслить и самостоятельно принимать решение. Задачи: обоснование проблемы экологии; изучение экологических принципов и подходов при воспитании и обучении учащихся. Предлагаемые темы курса охватывают самые различные аспекты экологии: гидросфера и проблема воды, агроэкология, окружающая среда и здоровье человека, влияние научно-технического прогресса на природу, полигоны Казахстана и экологические проблемы нашей республики, производственная 121 экология, экологические пословицы-поговорки, экология города и села и др. Общеобразовательные школы Казахстана реализуют широкий спектр тематик курсов по выбору, не только соответствующих учебной программе, но и охватывающих дополнительные области биологической науки, также осуществляющих более углубленное изучение отдельных вопросов. Отмечена преемственность содержания курсов от класса к классу и соответствие возрастным особенностям учащихся. Сравнительное небольшое количество тематик курсов, связанных с проектной деятельностью, экспериментальной биологией, связью с промышленностью и сельским хозяйством, повседневной жизнью свидетельствует об их недостаточной практико-ориентированности и необходимости обновления с целью развития функциональной грамотности учащихся. В ходе анализа выявлена недостаточность курсов, направленных на усиление межпредметной интеграции. Необходимо разнообразить курсы по выбору как по содержанию, так и по применяемым технологиям обучения. Сведения об общем количестве курсов по выбору по предмету жүктеу/скачать 1,8 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|