Қарағанды облысында білім беруді дамытудың оқу-әдістемелік орталығы


АЛГОРИТМ взаимодействия и сопровождения



Pdf көрінісі
бет72/82
Дата14.11.2023
өлшемі2,18 Mb.
#191416
түріМетодические рекомендации
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   ...   82
АЛГОРИТМ взаимодействия и сопровождения
обучающегося 
«группы риска» между администрацией организации образования, 
родителями и медицинскими специалистами поликлиник 
Управления 
здравоохранения Карагандинской области.
1. Соблюдение с родителями учащегося условий согласования по 
проведению психолого-педагогической диагностики (с целью выявления 
особенностей развития личности обучающегося). 
2. 
Проведение 
запланированной 
диагностической 
психолого-
педагогической работы.
3. Составление психологического портрета обучающегося. 
4. Составление социального портрета семьи обучающегося. 
5. Выявление детей «группы риска».
6. Согласование с родителями особенностей психологического 
портрета обучающегося и условий его социального сопровождения, с целью
оформления направления к медицинским специалистам. 
7. Информирование администрации поликлиники о выявленных 
негативных особенностях психологического и социального состояния 
ребенка (согласно разработанной и утвержденной совместной базе данных 
специалистов социально-психолого-медицинского сопровождения ребенка 
организации образования и поликлиники). 
8. Оформление направления родителям ребенка на его сопровождение
в медицинское учреждение (поликлинику - согласно микроучастку) для 
получения профессиональной медицинской консультации и заключения о 
реальном состоянии здоровья ребенка. 
9. Согласно полученному медицинскому заключению о состоянии 
ребенка 
дальнейшее 
его 
сопровождение 
предусматривает 
либо 
коррекционную работу в организации образования, либо наблюдение в 
стационарном медицинском учреждении. 
АЛГОРИТМ взаимодействия и сопровождения
обучающегося 
«группы риска» между администрацией организации образования, родителей
и 
ОВД
.
1. Соблюдение с родителями обучающегося условий согласования по 
проведению социально-психолого-педагогической диагностики (с целью 
выявления особенностей развития личности обучающегося). 
2. 
Проведение 
запланированной 
диагностической 
психолого-
педагогической работы.
3. Составление психологического портрета обучающегося. 
4. Составление социального портрета семьи обучающегося. 
5. Выявление детей «группы риска».
6. Согласование с родителями особенностей психологического 
портрета обучающегося и условий его социального сопровождения, с целью
оформления направления к медицинским специалистам. 


82 
7. Оформление направления родителям ребенка на его сопровождение
в медицинское учреждение (поликлинику - согласно микроучастку) и 
получения профессиональной медицинской консультации и заключения о 
реальном состоянии здоровья ребенка. 
8. Согласно полученного медицинского заключения о состоянии 
ребенка, 
дальнейшее 
его 
сопровождение 
предусматривает 
либо 
коррекционную работу в организации образования, либо наблюдение в 
стационарном медицинском учреждении. 
9. В случае отказа родителями или законными представителями 
несовершеннолетних во взаимодействие с организацией образования, 
здравоохранения и другими государственными органами занимающимися 
вопросами по защите Конституционных прав несовершеннолетних. 
Поведение 
родителей 
или 
законных 
представителей 
несовершеннолетних подвергающие жизнь и здоровье детей опасности 
необходимо 
рассматривать 
вопрос 
о 
ненадлежащей 
исполнения 
родительских 
прав 
на 
заседании 
комиссии 
по 
защите 
прав 
несовершеннолетних. 
Привлечение к административной ответственности виновных лиц по 
ст.409 ч.1 и ст.127 КРКобАП после рассмотрения и по решению КДНиЗП. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   68   69   70   71   72   73   74   75   ...   82




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет