Қарағанды облысының білім басқармасы Қарағанды облысында білім беруді дамытудың оқу-әдістемелік орталығы
Эстетикалық бағыттағы тәрбиелік іс-шараны талдау
жүктеу/скачать 0,95 Mb. Pdf көрінісі
|
ТЖО КІТАП
- Бұл бет үшін навигация:
- 2 Қосымша Мектепте балалар ҥшін қосымша білім
|
Эстетикалық бағыттағы тәрбиелік іс-шараны талдау ( Ю. Самсоновтың схемасы) 1. Іс-шара міндеттернің(мақсаттарының) нақтылығы. Олардың оқушылардың жастық және мәдени ерекшеліктеріне сәйкестігі. Шәкірттердің бұл мақсаттарды адекватты аңғаруы ( «әртистінің де, кӛрерменнің де). 2. Мәдениеттің деректері мен құбылыстарының тиімді іріктелуі. (түрлі жанрлар мен түрлері), шәкірттерге арналған: - музыканы тындау; - кескіндемені қабылдау; - бишілерді бақылау және т.б. Осы жастың аңғару ерекшеліктеріне сәйкес шығарма-үлгілерінің мӛлшерлік ара салмағы. Шығарма-үлгілердің оқушылардың эстетикалық мәдени денгейіне сәйкестігі. 3. Шәкірттердің ӛзін-ӛзі ұштауындағы эстетикалық қызметтің түрлі жанрларындағы жағдайлар сипаты. 4. Шығармалармен, үлгілермен байланысты проблемаларды талқылау сипаты. Олардың ӛзектілігі, маңыздылығы және шәкірттер жасына сәйкестігі. Шәкірттердің ӛз ойлары мен сезімдерінің кӛрсету мүмкіндігі. 5. Шәкірттердің әртүрлі аспекттердегі дамуы: -зияткерлік; -эмоционалдық; - кӛркемдік-эстетикалық. 6. «әртістер» санының «кӛрермендер» санына сәйкестігі . 2 Қосымша Мектепте балалар ҥшін қосымша білім Заманауи мектепте тәрбие үрдісін оқушылардың қызығушылықтары бойынша қауымдастықтарға ӛз еріктерімен ұйымдасып жұмыс жасау қажеттіліктерін ескермей елестету мүмкін емес. Ол тұлғаның шығармашылық қабілеттерінің дамуына жағдай жасайды, қарым қатынасына, ӛзін-ӛзі кӛрсетуіне және ӛзін-ӛзі тануға, оқушыларға демалу үшін және ӛз қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін мүмкіндіктер береді. Қызығушылығы бойынша қауымдастықтарда жұмыс - әр оқушыға қабілеттерін ашуға кӛмектеседі, оған 49 ӛздігін табуға, сезімдерінің нәзіктігін тәрбиелеуге, айналадағы әлемде бағдар жасау дағдысы, адамдар арасында ӛзін жайлы және тәуелсіз, қызықты адам болуға мүмкіндік береді. Жұмыс практикасында қызығушылық бойынша қауымдастықтардың әртүрлігі түрлері бар-бұл факультативтер, клубтар, үйірмелер, студиялар және т.б.. Қауымдастық түрлерінің қызығушылығы бойынша әрқайсысының айрықша белгілері бар. Оларды сәйкес айқындамаларда кӛрсете кетейік. Клуб – бұл оқушылардың қызығуы бойынша ӛз еркімен қауымдастығы, әр түрлі оқушылардың шығармашылық қызметтерін ұйымдастыратын, белгілі құрылыммен және ӛзін-ӛзі басқару органы бар. жүктеу/скачать 0,95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|