АқТӚбе мемлекеттік педагогикалық институты физика –математика және жаратылыстану факультеті Химия кафедрасы «Бекітемін»
жүктеу/скачать 1,62 Mb. Pdf көрінісі
|
him0902201613 (1)
| қосылыстарын оқыту әдістемесі
Жоспар: 1. Химиялық элементтерді оқып-үйренудің әдістемелік кӛзқарастар. 2. Оттегі топшасын оқытудың негізгі әдістемелік мәселелері. 3. Азот топшасын оқып-үйренудің негізгі әдістемелік мәселелері. 4. Кӛміртегі топшасы. 5. Металдар тақырбын оқытудың ерекшеліктері. ХИМИЯЛЫҚ ЭЛЕМЕНТТЕРДІ ОҚЫП-ҤЙРЕНУДІҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НЕГІЗДЕРІ. Орта мектептегі химия курсы мазмұнының маңызды бӛлігін химиялық элементтер және олардың қосылыстары туралы білім құрайды. Оқушыларды химиялық элементтермен таныстырғанда оқытудың жекеден жалпыға, белгіліден белгісізге, оңайдан қиынға қарай жылжитын аса маңызды негіздері қолданылады. Осы негіздерге сәйкес элементтерді және олардың қосылыстарын оқып үйрену бірнеше кезеңде жүзеге асады: 1) жеке элемент және оның қосылыстарымен таныстыру; 2) элементтердің табиғи топтары жӛнінде ұғым қалыптастыру; 3) периодтық заң және периодтық жүйені оқыту; 4) периодты заңдылықтың негізінде элементтерді топ және топшалары бойынша қарастыру; 5) химиялық элементтер туралы білімді жинақтап қорыту. Алғашқы химиялық ұғымдардан кейін жеке элементтерден оттегі және сутегі индукциялық тәсілмен ӛтіледі. Бұл элементтер кең таралған, қосылыстары оқушыларға табиғаттану, биология және физика курстарынан жақсы таныс. Оқушыларға оттегінің ауада кездесетіні, организмдер тыныс алғанда оттегін сіңіріп, кӛмірқышқыл газын шығаратыны, ӛсімдіктердің фотосинтезі кезінде кӛмірқышқыл газын сіңіріп, оттегін бӛліп шығаратыны, оттегінің алынуы, жануды қолдайтыны және физикалық қасиеттері белгілі. Сӛйтіп, химиялық элементпен алғашқы таныстыру мына жоспар бойынша жүзеге асырылады: а) химиялық таңбасы және салыстырмалы атомдық массасы; ә) табиғатта кездесуі; б) бос күйінде алынуы; в) жай затының қасиеттері; г) маңызды химиялық қосылысының құрамы және қасиеттері; ғ) қосылыстарындағы валенттілігі; д) халық шаруашылығындағы маңызы. Осы жоспарға сәйкес оттегі мен сутегінің элементтері оқылып, олар түзетін маңызды қосылыстар су, оксидтер, қышқылдар, тұздар және негіздер туралы білім беріледі. Бұл білім элементтерді оқып-үйренудің екінші кезеңіне негіз болады. Екінші кезеңде ӛзара ӛте ұқсас химиялық элементтердің үш тобы – галогендер, сілтілік металдар және инертті газдар қарастырылады. Периодтық заңдылықты игеруге нақтылы әзірлік жасалады. Үшінші кезеңде оқушылар барлық элементтердің басын біріктіретін, бірімен-бірін ұштастыратын жалпы заңдылықпен танысады. Периодтық жүйеге орналастырылған химиялық элементтер арасындағы кӛлбеу, тік және қиғаш байланыстардың мәнін түсінеді. Периодтық заң және периодтық жүйе ӛтілгеннен кейін элементтерді және олардың қосылыстарын оқып үйренудің жоспары ӛзгереді. 1. Элементтің периодтық жүйедегі орнын сипаттау: химиялық таңбасы, салыстырмалы атомдық массасы, рет нӛмірі, периоды, тобы және топшасы. 2. Атомының құрылысы: сызбанұсқа сызу, атом құрылысының электрондық және графикалық формулаларын жазу. Элемент атомының тотығу дәрежелерін анықтау. 3. Элементтің ашылу тарихы. 4. Элемент түзетін жай затының құрылысы, қасиеттері, алынуы, қолданылуы, табиғатта кездесуі. 5. Элемент түзетін химиялық қосылыстардың құрамы, түрлері, қасиеттері, қолданылуы. 6. Элементтің табиғатта таралуы. Бұл жоспар элементтерді топшалары бойынша оқып үйренгенде қолданылады. ГАЛОГЕНДЕР ТОПШАСЫН ОҚЫП-ҤЙРЕНУ. Галогендер топшасын оқып үйренудің екі ерекшелігі бар. Біріншіден галогендердің табиғи тобы периодтық заң және периодтық жүйені ӛтер алдында қарастырылып, физикалық және химиялық қасиеттеріндегі, маңызды қосылыстарының құрамы мен қасиеттеріндегі ұқсастықтары және айырмашылықтары анықталған болатын. Хлорсутек, тұз қышқылының қасиеттері және тұздары оқушыларға белгілі. Екінші ерекшелігі – бұл периодтық заңдылық пен заттың құрылысы теорияларының негізінде оқылатын химиялық элементтердің алғашқы топшасы. жүктеу/скачать 1,62 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|