Жоспар: 1. Органикалық химияны оқытудағы жүйелілік. Органикалық химияны оқытудағыжҥйелілік Органикалық заттар ӛте кӛп болғандықтан біз оларды белгілі бір жоспармен жүйелеп
оқимыз. Мысалы, алдымен кӛмірсутектерді, содан кейін оттекті органйкалық
қосылыстарды, соңынан азотты органикалық қосылыстарды.
Қосылыстардың әрбір класын оқығанда мына жоспармен оқу ыңғайлы кӛрінеді:
5. Құрамы
6. Құрылысы
7. Қасиеті
8. Қолданылуы
1. Заттардың құрамы сапалы және сандық болып келеді. Заттар қандай элемент
атомдарынан және олардың қаншасынан тұратынына байланысты қасиеттері ӛзгеріп
отырады.
2. Заттардың құрылысының ӛзі де жазықтықтағы және кеңістіктегі болып екіге бӛлінеді,
жазықтықта молекуладағы атомдардың орналасу тәртібінің ӛзгеруі (кӛміртектік қаңқаның
изомериясы ) немесе функционалдық топтар мен еселік байланыстардың орналасуының
ӛзгеруі заттардың қасиетіне әсер етеді. Ал байланысу реті бірдей атомдардың кеңістікте
әр түрлі орналасуы да (стереоизомерия) заттардың қасиетіне ӛз үлесін қосады.
3. Қосылыстардың қасиеттері де екі түрлі болады: физикалық және химиялық. Физикалық
қасиеттері заттардың балқу,қайнау температуралары, ергіштігі, тығыздығы, сыну
кӛрсеткіштері, т.б. Химиялық қасиеттері молекуланың электрондық құрылысымен
анықталады. әрбір кластың ӛзіне тән функционалдық топтары бар, осы атомдар тобы
қосылыстың басқа қандай заттармен әрекеттесе алатынын, яғни молекуланың химиялық
функциясын анықтайды.
4. Қолданылуы заттардың қасиеттеріне байланысты. Осы айтылғандарды былайша
ӛрнектеуге болады:
