Ақтөбе қаласы №18 орта мектебі

Ақтөбе қаласы №18 орта мектебі

• Ғылым таппай мақтанба

• Абай Құнанбаев

• Пән мұғалімі: Биманова Ж.А.

• Мақсаты: оқушылардың Ұлы дана Абайды ақын,
• сазгер,аудармашы, ойшыл қырынан білімдерін тереңдете отырып, «Ғылым таппай мақтанба»өлеңіндегі адамның жақсы және жаман қасиеттерінің мағынасын ашу, түсіндіру.
• Міндеті:
• *Оқушыларды мәнерлеп оқуға,сұраққа жауап беруге,өз ойларын толық айтуға үйрету.
• *Сөздік қорын байыту, ой-өрісін дамыту, ауызша сөйлеуге дағдыландыру.
• * Оқуға,білім алуға, жаман қасиеттерден аулақ болуға, жақсы қасиеттерді өз бойларына жинауға, адамгершілікке тәрбиелеу.
• Сабақтың түрі: аралас сабақ.
• Сабақтың әдіс- тәсілдері: сұрақ-жауап,түсіндіру, өлеңнің мағынасын ашу.
• Сабақтың көрнекілігі: суреттер.тірек сызбалар. Техникалық құрал.

• Шын хакім, сөзің асыл-
• Бір сөзің мың жыл жүрсе дәмі кетпес.
• Қарадан хакім болған сендей жанның,
• Әлемнің құлағынан әні кетпес.
• Мағжан Жұмабаев.

• Ой шақыру.
• Абай кім?
• Жырларымен бүкіл әлемді қандырған кім?
• Қазақты әлемге танытқан кім?
• Ұрпаққа мұраларын аманат қып,
• Рухани азық етіп қалдырған кім?
• (Абай - ақын)
• Көңіл құсын құйқылжытып шартарапқа,
• Өлеңіне ән шығарып, шырқатқан кім?
• (Абай - сазгер)
• Орыстың әдебиетін үлгі тұтып,
• Пушкин мен Лермонтовты қазақша жырлатқан кім?
• (Абай - аудармашы)
• Қарасөзі даналық сөзге толы,
• Әңгіме емес, көңілден шыққан ойы.
• Тәрбиелік мәні бар әр сөзінде,
• Кім дейсіңдер осындай ұлы Абайды?
• (Абай- философ, ойшыл)

• 1.Қызығушылықты ояту

• Абай- ақын.
• Абай өлеңдерін оқу.
• «Қыс», «Жазғытұры»,
• «Жаз», «Күз».

• Абай – сазгер.
• Көзімнің қарасы.
• (хор, оқушылардың
• орындауында)

• Абай- аудармашы.
• «Татьянаның Онегинге
• жазған хаты».
• Орыс және қазақ тілінде.

• 2. Не айтатыныңды біл.
• Кімге айтатыныңды біл.
• Қай жерде айтатыныңды біл.
• Қалай айтатыныңды біл.

• «Отыз сегізінші сөз».Тыңдау.
• Оқушылар жатқа оқып, жалғастыру.

• Сұраққа жауап.
• 1.Адам баласын
• қор қылатын
• нәрселерді атау.

• Абайдың білім, ғылым туралы өлеңдері.
• «Ғылым таппай мақтанба» өлеңіне тоқталу және өлеңіндегі адамның жақсы және жаман қасиеттерінің мағынасын ашу, түсіндіру.
• 1. Сөздікпен жұмыс.
• Мағынасын түсіндіру.
• Хормен оқу.
• Жеке оқу.
• Сөз тіркесін құру.
• 2. «Ғылым таппай мақтанба» өлеңі.Жатқа оқу.
• 3.Өлеңді шумаққа бөліп оқу.

• 3.«Білген сайын келеді, біле бергім...»

1.Сұраққа жауап беру.

• 4. Не үйрендім, не білдім.

• 1.Сұраққа жауап беру.
• - Ақын өлеңінде жастарды неге шақырады?
• 1.Оқуға,білім алуға
• 2.Өсек, өтірік айтпауға
• 3. Мақтаншақ болмауға
• 4.Ерінбей еңбек етуге.

• Көсемдікке ұмтылу

• Қашық - Асық
• сөздерінің мағынасын
• қалай түсінесіңдер?
• Бұл сөздер қандай сөздер?

• Қашық - сөзіне қай
• қасиеттерді жатқызамыз?

• Асық - сөзіне қай
• қасиеттерді жатқызамыз?

Өлеңде адам бойындағы қандай қасиеттер туралы айтылған?

Жағымсыз қасиеттері	Жағымды қасиеттері
Өсек Өтірік Мақтаншақ Еріншек Бекер мал шашпақ	Талап Еңбек Терең ой Қанағат Рақым

• Ой шақыру

• 1.«Ғылым таппай мақтанба,
• Орын таппай баптанба»деген
• өлең шумақтарын қалай түсінесіңдер?

• 2.«Дүние де өзі, мал да өзі,
• Ғылымға көңіл бөлсеңіз» деген
• өлең шумақтарын қалай түсінесіңдер?

• Сергіту сәті

• «Жасымда ғылым бар деп ескермедім»
• өлеңін жатқа оқу.

• Тақырыпқа байланысты
• мақал- мәтелдер жарысы

Қорытындылау.

• Абай

• Абай Құнанбаев
• кім?

• Инсерт стратегиясы

Мен білемін	Мен білдім	Менің білгім келеді

• Үйге тапсырма:
• «Ғылым таппай мақтанба» өлеңін жаттау.

Назарларыңызға рақмет!

• Назарларыңызға рақмет!

жүктеу/скачать 10,93 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: