ІҮ. Сабақты пысықтау
Оқушылардың жаңа білімді игеру деңгейін тексеру барысында «Ыстық орындық» стратегиясын пайдалану. Оқушылар сабаққа байланысты бір-бір сұрақтан жазып қобдишаға салады. Жеребе бойынша 1 оқушы ортадағы орындыққа келіп отырады. Қобдишаға салынған сұрақты таңдау арқылы сол сұраққа жауап береді. Жауап бере алмаса келесі оқушы алмастырады.
Сұрақтардың мазмұны:
Шөлейт зонасының географиялық орнының ерекшелігі қандай?
Ұзындығы қанша?
Батыс Қазақстан облысы қандай табиғат зоналарында орналасқан?
Климатының континентті және құрғақ болуына қандай факторлар әсер етеді?
Жауын шашын мөлшері?
Шөлейт зонасында топырақтың қандай түрлері бар?
Топырақ құрамында қара шіріндінің мөлшері қанша?
Негізгі өзендері
Жануарларына не жатады
Өсімдіктері
Ғылыми қағидаларды дамыту үшін шөлдегі негізгі мәселелерді айқындау және оның шешу жолдарын қарастыру жөнінде оқушылардың ой-пікірлері, ұсынсытары тыңдалады.
Ү. Сабақты бекіту
Асоцация құру
Шөлейт зонасы
VІ. Бағалау:
Мұғалім қорытынды бағалайды.
ҮІІ. Кері байланыс
Оқушылар сабаққа байланысты көңіл күйлерін стикерге жазып, тақтаға іледі.
ҮІІІ. Үйге тапсырма:
«Шөлейт зонасы» тақырыбын оқу, мәліметтер әкелу дайындау.
Достарыңызбен бөлісу: |